ORIGINAL_ARTICLE
اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر میزان توجه و پرخاشگری در کودکان زیر دوازده سال
مقدمه: هدف این پژوهش بررسی تأثیر ذهنآگاهی بر میزان توجه و پرخاشگری کودکان زیر دوازده سال شهر تهران بود. روش: روش پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری را کلیه کودکان 8تا12 ساله شهرتهران که به دلیل پرخاشگری و مشکلات نقص توجه و توسط مدیران مدارس به مرکز مشاوره تصویر در سال 1398 ارجاع شدند، تشکیل میدادند که از بین آنها 24نفر به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و سپس در دو گروه آزمایش و گروه گواه(12نفر گروه آزمایش و 12نفر گروه گواه) به صورت تصادفی قرار گرفتند. برنامـه ذهنآگاهی بر آزمودنیهای گروه آزمایش در 8 جلسه 90 دقیقهای به صـورت یـکبـار در هفته اجرا شد. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامههای پرخاشگری کودکان واحدی و همکاران و آزمون توجه رابرتسون و همکاران استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون تحلیل-کوواریانس چندمتغیری(MANCOVA) استفاده شد. یافتهها: نتایج پژوهش حاضر نشان داد ذهنآگاهی بر میزان توجه و پرخاشگری در کودکان زیر دوازده سال شهر تهران موثر بود(001/0>p). همچنین ذهنآگاهی بر توجه پایدار، توجه انتخابی، کنترل توجه و بر مولفههای پرخاشگری شامل: کلامی، فیزیکی، رابطهای و تکانشی موثر بود(001/0>p). نتیجهگیری: براساس یافتههای این پژوهش میتوان نتیجه گرفت که بکارگیری فنون ذهنآگاهی سبب بهبود مشکلات توجه و کاهش پرخاشگری کودکان میشود. بهنظر میرسد افکار و هیجانات منفی، رشد نایافتگیها و مشکل در برقراری ارتباط با دیگران و سطوح بالای استرس در سازگاری با محیط به واسطه تمرینهای ذهنآگاهی کاهش یافته و به دنبال آن مهارت صحیح مدیریت رفتارها و افکار خوشایند در کودکان افزایش مییابد.
https://www.socialpsychology.ir/article_127711_9d927da8a786326fb795904887c0a9c6.pdf
2021-02-19
1
20
10.22034/spr.2021.127711
ذهن آگاهی
توجه
پرخاشگری.کودکان
علی
لهاک
lahak.ali11@gmail.com
1
کارشناس ارشد گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان. گرگان .ایران.
LEAD_AUTHOR
جوانشیر
اسدی
ardeshirasadi@yahoo.com
2
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی،گرگان، ایران
AUTHOR
- آبیار، ذوالفقار؛ مکوندی، بهنام؛ بختیارپور، سعید؛ نادری، فرح؛ حافظی، فریبا (1397). مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، ذهن آگاهی و ترکیبی (ذهنآگاهی، تعهد وپذیرش) بر افسردگی. فصلنامه سلامتروان کودک، 5(4)، 38-27.
1
- احمدی، زهرا؛ عصاران، مهدی؛ سیدمحرمی، فاطمه؛ سیدمحرمی، ایمان (1396). تعیین رابطه پرخاشگری آشکار و رابطهای با میزان امیدواری در کودکان دبستانی. نشریه سلامت روان کودک، 4(3)، 152-143.
2
- پورمحمدی، سمیه؛ باقری، فریبرز (1394). اثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر پردازش شناختی خودکار. مطالعات روانشناختی، 3(11)، 159-141.
3
- جعفری، فاطمه؛ عابدی، احمد؛ کارگر، فاطمه؛ محمدی خوزانی، زهرا و فرامرزی، سالار (1397). اثربخشی بازیهای ادراکیحرکتی بر ابعاد مختلف میزان توجه کودکان دارای اختلال هماهنگی رشد. مجله مطالعات ناتوانی، 8(4)، 26-16.
4
- حمیدی، معصومه؛ شریعت، سهیلا؛ آقابزرگی، سمیه؛ کشاورز محمدی، ربابه (1398). اثربخشی ذهن آگاهی کودکمحور بر تکانشگری و پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال رفتاری برون نمود. فصلنامه سلامت روان کودک، ۶(۴)، ۱۴۴-۱۵۵.
5
- درزی رامندی، اعظم؛ شیخ الاسلامی، راضیه (1396). الگوی معادلات ساختاری از روابط بین پذیرش- طرد والدین، پردازش اطلاعات اجتماعی و پرخاشگری نوجوانان. پژوهش های روانشناسی اجتماعی، 7(26)، 59-37.
6
- دهقان، فائزه؛ میرزاخانی، نوید؛ علیزاده زارعی، مهدی؛ رازجویان، کتایون (1394). بررسی ارتباط بین پردازش حسی و رفتار در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی. توانبخشی نوین، 9(3)، 18-9.
7
- رباط میلی، سمیه؛ کریمی، مینا (1397). نقش پیشبینی کنندگیِ باورهای فراشناختی، ذهن آگاهی و ترس از ارزیابی منفی در اضطراب اجتماعی نوجوانان. پژوهشهای روانشناسی اجتماعی، 8(31): 51-68.
8
- روستای شالمایی، مدینه؛ رخشانی، فاطمه؛ رمضان خانی، علی؛ سوری، حمید (1395). تاثیر آموزش مبتنی بر نظریه رفتار برنامهریزی شده بر رفتارهای پیشگیری کننده از پرخاشگری. نشریه ارتقای ایمنی و پیشگیری از مصدومیتها، 4(1)، 46-39.
9
- سعیدی، الهام؛ صبوری مقدم، حسن؛ هاشمی، تورج (1399). پیش بینی رابطه هوش هیجانی و نشخوار خشم با پرخاشگری در دانشجویان دانشگاه تبریز. پژوهشهای روانشناسی اجتماعی، 38(10)، 82-65.
10
- شریفیدرآمدی، پرویز؛ بگیان کولهمرز، محمدجواد؛ پادروند، حافظ و گراوند، فرشید (1392). اثربخشی کنترل تکانه بر تکانشگری و بهبود نشانههای مرضی دانشآموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابلهای، مجله روانشناسی بالینی، 4(20)، 42-29.
11
- شهابی، زیبا (1392). بررسی مقایسهای کارکردهای اجرایی مغز دانشآموزان دبستانی و تعیین رابطه کارکردهای اجرایی با حیطههایی از آسیبهای روانی (اختلال افسردگی، اختلال کمتوجهی- پیشفعالی، اختلال یادگیری، اختلال سلوک، اختلال وسواس- بیاختیاری) در دو جنس. دانشگاه الزهرا، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی.
12
- شهیدی، لاله؛ گراوند، پریوش و قاسمی، سیانی محمد (1394). اثربخشی کارکردهای اجرایی و دانش فراشناختی بر میزان نافرمانی مقابلهای کودکان پسر دارای اختلال نافرمانی مقابلهای در دوره دبستان. مجله مطالعات ناتوانی، 5(11)، 57-49.
13
- صیدی، ستار؛ صفاری نیا، مجید؛ احمدیان، حمزه (1399). مدل ارتباط پرخاشگری و دیدگاه گیری اجتماعی با رفتار جامعه پسند با نقش واسطه ای اعتماد اجتماعی. پژوهش های روانشناسی اجتماعی، 9(36)، 20-1.
14
- عظیم پور، علیرضا، نعمتی هابیل، فاطمه، هادیان فرد، حبیب (1399). پیشبینی پرخاشگری دانشجویان براساس هوش، خلقوخو و دلبستگی. پژوهش های روانشناسی اجتماعی، 10(37)، 86-65.
15
- فرامرزی، سالار؛ رجبی، سوران؛ ولدبیگی، پیمان (1393). اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر کاهش پرخاشگری دانشآموزان، فصلنامه اندیشه و رفتار، 7 (1)، 57-64.
16
- محمودی نیا، سعید؛ سپاه منصور، مژگان؛ امامیپور، سوزان، حسنی، فریبا (1397). مقایسه اثربخشی برنامه آموزش جایگزین پرخاشگری و برنامه آموزش ایمنسازی در مقابل استرس بر تکانشگری نوجوانان. پژوهشهای روانشناسی اجتماعی، 8(3)، 18-1.
17
- موسوی، سید ابوالفضل؛ پور حسین، رضا؛ زارع مقدم، علی؛ گمنام، اعظم؛ میربلوک، بزرگی؛ عباس، حسنی؛ اسطلخی، فرشته (1398). ذهن آگاهی از تئوری تا درمان. رویش روانشناسی، 8(1)، 170-155.
18
- مومنی، خدامراد؛ شلانی، بیتا (1395). اثربخشی ترسیمگری گروهی بر کاهش پرخاشگری دانشآموزان فزون کنش- پرخاشگر. نشریه روانشناسی تحولی، 13، 49، 77-71.
19
- ولیپور، مورینا (1395). اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر مشکلات رفتاری کودکان دختر. پایاننامه کارشناسی ارشد رشته مشاوره و راهنمایی، دانشگاه الزهرا (س). دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی.
20
- Badroddin, N., Awat, F., Silva, H., & Seied, M. (2018). Do Psychological Characteristics and Parenting Stress Employed Mothers Predict Aggression and anxiety on Children? Archives of Psychiatric Nursing, 32(3), 396-402.
21
- Baer, R. A., Smith, G. T., Hopkins, J., Krietemeyer, J., & Toney, L. (2012). Using self-report assessment methods to explore facets of mindfulness. Assessmen, 1(3), 27-45.
22
- Carter, R., Williams, S & Silverman, K.W. (2008), Cognitive and emotional facets of test anxiety in african American school children. Psychology oress, taylor & francis group, 22(3), 539-551.
23
- Chan RC, Hoosain R, Lee TM. (2002). Reliability and validity of the Cantonese version of the Test of Everyday Attention among normal Hong Kong Chinese: A preliminary report. Clinical Rehabilitation, 16(8), 900–9.
24
- Cooley EL, Morris RD. (1990). Attention in children: A neuro psychologically based model for assessment. Developmental Neuropsychology, 6(3), 239–74.
25
- De Veer, S., Brouwers, A., Evers, W., & Tomic, W. (2009). A pilot study of the psychological impact of the mindfulness-based stress-reduction program on people who stutter.
26
- Dolatyar, K., & Walker, B. R. (2020). Reinforcement sensitivity theory and mindfulness. Personality and Individual Differences, 163, 110089.
27
- Fathi N, Hassani Mehraban A, Akbarfahimi M, Mirzaie H. (2016). Validity and Reliability of the Test of Everyday Attention for Children (TEACh) in Iranian 8-11 year old normal students. Iranian Journal of Psychiatry and Behavioral Sciences, 11(1), 1-7.
28
- Gallant, S.N. (2016). Mindfulness meditation practice and executive functioning: Breaking down the benefit. Consciousness and Cognition, 16(3), 116-130.
29
- Healy, S. R., Valente, Y. J., Caetano, S. C., Martins, S. S., & Sanchez, Z. M. (2020). Worldwide School-based Psychosocial Interventions and Their Effect on Aggression among Elementary School Children: A Systematic Review 2010-2019. Aggression and Violent Behavior, 101486.
30
- Heeren A, Van Broeck N, Philippot P. (2015). The effects of mindfulness on executive processes and autobiographical memory specificity. Behav Res Ther. 47(5), 403–409.
31
- Kabat-Zin J. (1990). Full Catastrophe Living: Using the Wisdom of Your Body and Mind to Face Stress Pain and Illness. New York: Dell Publishing.
32
- Klee, D., Colgan, D. D., Hanes, D., & Oken, B. (2020). The effects of an internet-based mindfulness meditation intervention on electrophysiological markers of attention. International Journal of Psychophysiology.
33
- Klingberg T, Forssberg H, Westerberg H. (2011). Training of working memory in children with ADHD. J Clin Exp Neuropsychol, 24(6, 781–791.
34
- Laura, E. M. (2015). Mindfulness as an Intervention for Improving Academic Success among Students with Executive Functioning Disorders. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 174(12), 221-226.
35
- Manly T, Robertson IH, Anderson V, Nimmo Smith I. (2007). TEACh: The test of everyday attention for children. London: Pearson.
36
- Mars, T. S., & Abbey, H. (2010). Mindfulness Meditation Practice as a Healthcare Intervention: A Systemic Review. International Journal of Osteopathic Medicine, 13(3), 56-66.
37
- Matthew JB, Lian S, Monika R, Orli S, Nicholas BA. (2017). A cognitive-behavioral and mindfulness-based group intervention improves behavior problems in at-risk adolescents. Behaviour Research and Therapy, 99 (2), 147-156.
38
- McKay, T, & Benjamin R. W. (2021). Mindfulness, self-compassion and wellbeing. Personality and Individual Differences, 168: 110412.
39
- Megan MS, Dwight M, Kirsten O, Christopher JM. (2016). Executive function and self-regulation mediate dispositional mindfulness and well-being. Personality and Individual Differences, 93(17), 97-103.
40
- Mitchell JT, Zylowska L, Kollins SH. (2015). Mindfulness Meditation Training for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in Adulthood: Current Empirical Support, Treatment Overview, and Future Directions. Cogn Behav Pract, 22(2), 172-191.
41
- Monno A, Temprado JJ, Zanon PGL. (2012). The attention and bimanual coordination dynamics. Acts Psychological, 110(2-3), 187-211.
42
- Moore NC, Garrett BL, Silver MP. (2015). Theneurotherapy of attention deficit/ hyperactivity disorder in children. ApplPsychophysiol Biofeedback. 12(2-3), 147-54.
43
- Posner MI, Petersen SE. (1989). The attention system of the human brain. Virginia: DTIC Document.
44
- Richard, B.A., & Langer, E.J. (2015). Mindfulness-based Cognitive Therapy for reducing aggressive children. J Couns Clin Psychol, 50(2), 226-233.
45
- Shokri, A., Kazemi, R., Narimani, M., & Taklavi, S. (2020). Comparison of the Effectiveness of Mother’s Mindfulness-based Cognitive Therapy and Cognitive Emotion Regulation Training on Externalizing Disorder and Self-efficacy of Aggressive Children. Practice in Clinical Psychology, 8(2), 85-98.
46
- Siri DS, Marjolein L, Corina UG, Kim V, Jaap O. (2017). Structural Brain Abnormalities of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder with Oppositional Defiant Disorder. Biological Psychiatry, 82(9), 642-650.
47
- Stephens, A. N., O’Hern, S., Young, K. L., Chambers, R., Hassed, C., & Koppel, S. (2020). Self-reported mindfulness, cyclist anger and aggression. Accident Analysis & Prevention, 144, 105625.
48
- Street NW, McCormick MC, Austin SB, Slope N, Habre R, Molnar BE. (2016). Sleep Duration and Risk of Physical Aggression against Peers in Urban Youth. Sleep Health, 2(2), 129-35.
49
- Swanson J.M. (2010). Role of Executive Function in ADHD. J Clin Psychiatry, 64(14), 35-39.
50
- Tim O, Shui F. (2017). The role of mindfulness in the association between child behavior problems. Research in Developmental Disabilities, 70(8), 1-10.
51
- Vahedi Sh, Fathiazar S, Hosseini-Nasab SD, Moghaddam M. (2008). Validity and reliability of the aggression scale for preschoolers of aggression in preschool children in Uromia. Quarterly of fundamentals of mental health, 10(37), 15-24.
52
- Walsh, J., Baliant, M.G., Smolira, S. J., Fredericksen, L.K, & Madsen, S. (2009). Predicting individual differences in mindfulness: The role of trait anxiety, attachment anxiety and attentional control. Personality and Individual differences, 4(6), 94- 99.
53
- Weber, B., Jermann, F., Gex-Fabry, M., Nallet, A., Bondolfi, G., & Aubry, J.M. (2010). Mindfulness-based cognitive therapy for bipolar disorder: A feasibility trial. European Psychiatry, 3(8), 11-24.
54
- Williams M, Penman D. (2012). Mindfulness: A practical guide to finding peace in a frantic world: Piatkus.
55
- Wrangham, R. W. (2018). Two types of aggression in human evolution. Proceedings of the national academy of science, 115(2), 245-253.
56
ORIGINAL_ARTICLE
نقش سلامت روانی و اجتماعی در سلامت جنسی زنان سالمند
مقدمه:با افزایش سالمندان مساله بهداشت، سلامت و تامین آسایش آنان در جامعه هرروز ابعاد گستردهای پیدا میکند. هدف این پژوهش، تعیین نقش سلامت روانی و اجتماعی در سلامت جنسی زنان سالمند بود. روش:این پژوهش از نوع کاربردی بوده که به روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شد.جامعۀ آماری پژوهش، زنان سالمند شهر تهران بود که از میان این زنان سالمند، 220 نفر بهصورت روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. دادهها از طریق پرسشنامههای سلامت روانی فرم کوتاه (نجّاریان و داوودی،1380)، سلامت اجتماعی (کییز،2004) و شاخص عملکرد جنسی زنان (روزن،2000) به-دست آمدند. دادهها با استفاده از روشهای آماری همبستگی و تحلیل رگرسیون تحلیل شد. یافتهها:یافتهها نشان داد که سلامت روانی و اجتماعی با سلامت جنسی زنان سالمند ارتباط معناداری دارد (p <0.01). مولفههای سلامت روانی (حساسیت بین فردی و روابط متقابل، افسردگی، اضطراب، ترس مرضی، اندیشه پردازی پارانوئیدی، روان گسسته گرایی و پرخاشگری بهغیر از شکایت جسمانی و وسواس_اجبار) بهصورت معکوس و معنادار و مولفههای سلامت اجتماعی (شکوفایی اجتماعی، همبستگی اجتماعی، انسجام اجتماعی، پذیرش اجتماعی و مشارکت اجتماعی) بهصورت مستقیم و معنادار با سلامت جنسی زنان سالمند در ارتباط بود. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که سلامت روانی و اجتماعی، پیشبینی کنندۀ سلامت جنسی زنان سالمند است، همچنین سلامت روانی نسبت به سلامت اجتماعی پیش بین قویتری بهحساب میآید. نتیجه گیری:بر این اساس میتوان نتیجه گرفت که عملکرد جنسی زنان یک فرایند چند بعدی است و بهنظر میرسد عواملی همچون مولفههای روانی مثل اضطراب، افسردگی و مولفههای اجتماعی از جمله پذیرش اجتماعی، بطور موثرتری بر سلامت جنسی زنان اثر می-گذارند.
https://www.socialpsychology.ir/article_127712_0fb989c72e3ab25b0db1eba737237b1a.pdf
2021-02-19
21
42
10.22034/spr.2021.127712
سلامت روانی
سلامت اجتماعی
سلامت جنسی
زنان سالمند
فاطمه
صمدی
samadif7068@gmail.com
1
کارشناس ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران جنوب ، تهران، ایران
LEAD_AUTHOR
مجتبی
دلیر
dalirpsy@gmail.com
2
گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور ، تهران، ایران
AUTHOR
- احمدی، بتول. حسنیپور، سهیل. خدامرادی، عبدالواحد. و خطبه سرا، رضا. (1397). بررسی روند سالمندی و لزوم برنامهریزی خدمات سلامت برای سالمندان. مجله دانشگاه علوم پزشکی تربیت حیدریه، 3 (6)، 82- 81.
1
- ازگلی، گیتی. درونه، طیبه. شیخان، زهره. و نصیری، ملیحه. (1398). ارتباط تعیین کنندههای اجتماعی سلامت با عملکرد جنسی زنان. مجلۀ سلامت اجتماعی، 2 (6)، 138-130.
2
- اسدی نوقابی ، احمدعلی. الحانی، فاطمه. و پیروی، حمید. (1393). سلامت در سالمندان. نشریه پرستاری ایران، 25 (78)، 71- 62 .
3
- افشارزاده، پوران. رشیدی نژاد، معصومه. عامری، گلناز. گواری، فاطمه. و نظری، طاهره. (1398). تعاریف و نظریههای سالمندی. مجله حیات، 1 (8)، 13-4.
4
- اکبری، صدیقه. صابری، نیره. محمودی، زهره. و نصیری، ملیحه. (1396). رابطۀ وضعیت روانشناختی (افسردگی واضطراب) و پشتیبانی اجتماعی و عملکرد جنسی. مجلۀ مامایی و پرستاری، 27 (1)، 8- 1.
5
- اکبری مهر، ماندانا. کاشانیان، مریم. کراسکیان، ادیس. و مزینانی، ربابه. (1391). بررسی شیوع اختلالات عملکرد جنسی در زنان و عوامل مرتبط با آن. مجلۀ علوم پزشکی رازی، 105 (19)، 66- 65.
6
- امیدی، لیلا. جهانی زاده، محمدرضا. قربانی، سارا. و میربد، سید مهران. (1399). بررسی رابطه سرمایههای روانشناختی و اجتماعی با سلامت اجتماعی با توجه به متغیر میانجی حمایت اجتماعی. فصلنامه علمی و پژوهشی پژوهشهای روانشناسی اجتماعی، 10 (38)، 100 – 83.
7
- امینی، ابوالقاسم. تبریزی، جعفرصادق. و زینال حاجلو، اکبر. (1394). پیامدهای سالمندی جمعیت در ایران با تأکید بر چالش روز افزون نظام سلامت. مجله تصویر سلامت، 1 (6)، 64- 54.
8
- پارک، جی ای. و پارکر،ک. (2002). کلیات خدمات بهداشتی، ترجمه حسین شجاعی تهرانی. (1384)، چاپ سوم، تهران: نشرسماط.
9
- تدریس تبریزی، معصومه. صفاری نیا، مجید. و علی اکبری دهکردی، مهناز. (1393). رواسازی و اعتباریابی پرسشنامه بهزیستی اجتماعی در زنان و مردان ساکن شهر تهران. فصلنامه اندازه گیری تربیتی، 18 (5)، 118- 116.
10
- حسن پور، سعید. و قربانی، محمد. (1398). بررسی از شیوع سرطان در ایران سال 1375 تا 1396. مجلۀ پیشرفت در زیست شناسی بشر، 9 (1)، 17- 16.
11
- حمدیه، مصطفی. و شهیدی، شهریار. (1398). اصول و مبانی بهداشت روانی. چاپ هشتم، تهران: سمت.
12
- داوودی، ایران. و نجّاریان، بهمن. (1380). ساخت و اعتباریابیSCL-25(فرم کوتاه مدت .(SCL- 90-R مجله روانشناسی، 2 (5)، 149-136.
13
- دواتگران، کیوان. و یکتامرام، علی. (1395). راهنمای سلامت سالمندان. تهران: سازمان بهزیستی کشور.
14
- رشیدی، بتول. کیانی،کیاندخت. حق اللهی، فدیه. و شهبازی صیقلده، شیرین. (1394). سلامت جنسی ازدیدگاه متخصصین ایرانی و اجزای آن. مجله دانشکده پزشکی،73 (3)،220- 210.
15
- رشوانلو، فرهاد. و سعادتی شامیر، ابوطالب. (1394). اعتبار و روایی سازهی فهرست 25 سئوالی نشانههای روانشناختی. مجله اصول بهداشت روانی، 18 (1)،56- 48.
16
- ریدل، رابرت. و میشارا، برایان. (2015). روانشناسی پیری. ترجمه حمزه گنجی. (1394)، چاپ ششم، تهران: نشراطلاعات
17
- ریدل، رابرت. و میشارا، برایان. (2003). روانشناسی بزرگسالان. ترجمه حمزه گنجی. (1394)، چاپ ششم، تهران: اطلاعات
18
- روزنفلد، جوآن. و نوزبام، مارگارت. (2004). بهداشت و سلامت جنسی از کودکی تا سالمندی. ترجمه فیروزه رئیسی. مریم شیرمحمدی. ریحانه فیروزی. (1394)، چاپ دوم، تهران: ارجمند
19
- زاهدی الاصل، محمد. و درویشی فرد، علی اصغر. (1395). عوامل اجتماعی مؤثر بر میزان سلامت اجتماعی سالمندان. فصلنامه برنامه ریزی رفاه و توسعه اجتماعی، 7 (26)، 32- 9.
20
- سارافینو، ادوارد پ. (2002). روان شناسی سلامت. ترجمه الهه میرزایی. (1398)، چاپ هفتم، تهران: رشد
21
- سرمدی، محمدرضا. و مرادی، علی. (1395). بررسی سلامت روان افراد سالخورده. مجله پیری، 4(10)، 40-38.
22
- شاو آستاد، کارول. (2016). نظریههای روان درمانی و مشاوره. ترجمه مهرداد فیروزبخت. (1395)، چاپ دوم، تهران: ویرایش
23
- صابری، نیره. علی اکبری، صدیقه. نصیری ، ملیحه. (1397). عوامل مدل ارتباطی اجتماعی موثر بر سلامت با عملکرد جنسی زنان. مجلۀ دانشگاه علوم پزشکی سمنان، 2 (70)، 399- 397.
24
- صبوری، سعید. (1391). بررسی میزان سلامت اجتماعی در بین کارمندان آموزش و پرورش منطقه 11 شهر تهران. پایان نامه کارشناسی، دانشگاه پیام نور تهران.
25
- صفاری نیا، مجید. (1393). مؤلفههای اجتماعی روانشناسی سلامت در ایران. فصلنامه علمی پژوهشی روانشناسی سلامت، 3 (3)، 107- 103.
26
- شولتز، دوان. و شولتز، سیدنی الن. (2002). نظریه های شخصیت. ترجمه یحیی سیدمحمدی. (1396)، چاپ چهلم، تهران: ویرایش
27
- طهماسبی پور، سعید. (1397). بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی و فعالیت جنسی زنان متاهل سالمند. پایان نامه کارشناسی ارشد، رشته روان شناسی، موسسه آموزش عالی سبز.
28
- کامران، فریدون. و ناظری، سیما. (1396). بررسی رابطه بین سلامت اجتماعی بر کیفیت زندگی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکزی. فصلنامه علمی – پژوهشی پژوهش اجتماعی، 34 (9)، 81 – 59.
29
- محمدی، خدیجه. حیدری، معصومه. و فقیه زاده، سقراط. (1387). ساختار مقیاس عملکرد جنسی زنان. مجله پایش، 7، 108.
30
- میلانی فر، بهروز. (1397). بهداشت روانی. چاپ شانزدهم، تهران: قومس.
31
- میزبان، نرگس. (1396). نقش کفایت اجتماعی در پیش بینی سلامت روان سالمندان. پایان نامۀ کارشناسی ارشد، رشتۀ روانشناسی عمومی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز.
32
- نامجو، شمس الدین. عبدالله نژاد، رحیم. شهیدی، شب بو. و چالش، وسیم. (1397). بررسی ارتباط مهارت های اجتماعی با منزلت اجتماعی و سلامت روانی در سالمندان. نوزدهمین کنگره پژوهشی سالانه دانشجویان علوم پزشکی کشور.
33
- Bandura, A. (1998). Health promotion from the perspective of social cognitive theory. psychology and health, 13, 623- 649.
34
Beck, A.T. (1989). Mental health psychiatric nursing. Louis Washington D.C. -
35
- Carr, A. (2004). Positive Psychology: The Science of Happiness and Human Strengths. New York: Brunner-Routledge.
36
- Derogatis, L. R., Rickles, K. & Rock, A. (1976). The SCL-90 and the MMPI: A step in the validation of a new self-report scale. British Journal of Psychiatry, 12 (8), 280-289.
37
- Erens, B., Mitchell, K., Gibson, L., Datta, J., & Wellings, K. (2019). Health status, sexual activity and satisfaction among older people in Britain. cognitive neuroscience channel, 14 (3), 6 -13.
38
- Hamilton, C., & Nusbaum, M. R. (2018). The proactive sexual inquiry. key to effective sexual health care, 66 (9), 9-12.
39
- Han, K.T., & Ju, YJ. (2017). Quality of life and national pension receipt after retirement among older adults. Geriatrics & gerontology international, 17 (8), 125-130.
40
- Harris, A., & Sharma, A. (2018). Estimating the future health and aged care expenditure in Australia with changes in morbidity. PloS one, 13 (8), 167-205.
41
- Keyes, C. L. M. (1998). socail well-being. socail psychology quarterly, 61 (2), 121-140.
42
- Keyes ,C.M ., & shapiro ,A. (2004) ;The mac Arthur fundation's successful midlife national study.
43
- Keyes, C.M., & Shapiro, A. (2004). Social well-being in the United States: A Descriptive Epidemiology. Chicago LI, The University oFshicago press: 350-372.
44
- Keyes, C. L. M. (2005). Mental Health and / or Mental Illness? Investigation Axioms of the complete state model of Health. Journal of consulting and clinical psychology, 73 (3), 539-548.
45
- Keyes, C. L. M. (2006). Mental health in adolescence: Is America’s youth flourishing? American journal of orthopsychiatry, 76 (3), 395- 402.
46
Koshuta, J. (2018). What Is Social Health? Texas: United States. -
47
Larson, J. (1996). The Measurement of Social Well- being. Social indicators Researc, 28, 285-296.-
48
- Lusty - narasmhan, M. & Beard, J. (2013). Sexual health in older women. Bulletin of the World Health Organization, 91,707-709.
49
Masters, W. H., & Johnson,V.E.(1966). Human sexual response. Boston: Little, Brown.-
50
Masters, W. H., & Johnson,V.E.(1970). Human sexual inadequacy. London: Churchill.-
51
- Meston, CM., & Derogatis, LR. (2002). Validated instrument for assessing female sexual function. Journal of sex and marital therapy, 28, 64-155.
52
- Nicolosi, A., Buvat, J., Glasser, DB. Hartmann, U., Laumann, EO. & Gingell, C. (2006). Sexual behaviour, sexual dysfunctions and related help seeking patterns in middle-aged and elderly Europeans: the global study of sexual attitudes and behaviors. GSSAB Investigators' Group, 24 (4), 8- 423.
53
- Nordqvist, CH. (2017).What is mental health? Mental health, 11 (2), 32-39.
54
- Nusbaum, M., & Rosenfeld, J.A. (2005). Sexual health across the lifecycle a practical guide for clinicians. New York: Cambridge University Press.
55
- Rosen-Grandon, J. R., Mayers,J.E . &Hatti, J.A. (2004).The relationship between marital Chatacteristics, marital interaction processes and marital satisfaction. Journal of counseling and development, 1, 58-68.
56
- Rosen, Rc. (2002). Assessment of female sexual dysfunction. Review of validated methods. fertility and sterility, 77, 80-93.
57
- Rosenfeld, J. A., & Nusbaum, M. (2004). Sexual health across the lifecycle: a practical guide for clinicians. Cambridge: University Press. Retrieved from https: //www.U.S. Department of Health & Human Services, May 4, 2019.
58
- Sarafino, E. P. (2002). Health psychology: biopsychosocial interactions. London: Wiley.
59
- Sander, M., Oxlund, B., Jespersen, A., Krasnik, A., Mortensen, EL., & Westendorp, R. G. (2015). The challenges of human population ageing. Age and ageing, 44 (2), 185-187.
60
- Smith, Lee., & Jackson, S. (2019). As we age, sexual activity still important for wellbeing. Sexual Medicine, 7 (1), 11-18.
61
- Van Gaans, D., & Dent, E. (2018). Issues of accessibility to health services by older Australians. Public health reviews, 3 (9), 20-25.
62
Retrieved from http:// www. Healthyaging poll.org. March 30, 2019.
63
Retrieved from http:// www. Healthyagingpoll.org. May 16, 2018.
64
Retrieved from http:// www. Isna.ir. May 14, 2016.
65
Retrieved from https: //www. Isna.ir. October 27, 2017.
66
Retrieved from https: //www. Mojnews.com. October 7, 2017.
67
Retrieved from http:// www. Bfarzanegan.com. April 10, 2019.
68
Retrieved from http:// www. Who.int. April 4, 2014.
69
Retrieved from http:// www. Who.int. April 11, 2019.
70
Retrieved from https:// www. Mental health. gov. May 4, 2019.
71
Retrieved from http:// www. Sexual Medicine, online. December 13, 2018.
72
Retrieved from https: //www. Shahrvand-newspaper.ir. April 10, 2016.
73
ORIGINAL_ARTICLE
پیش بینی رفتار رأی دهی بر اساس سلامت روان، بهزیستی اجتماعی و خودکارآمدی روانی شهروندان تهرانی در انتخابات
پژوهش حاضر باهدف پیش بینی رفتار رأی دهی بر اساس سلامت روان، بهزیستی اجتماعی و خودکارآمدی روانی شهروندان تهرانی در انتخابات انجام گرفت. این پژوهش از نوع پژوهشهای توصیفی-همبسستگی بود. نمونه مورد مطالعه پژوهش حاضر شامل 400 نفر از افراد بالای 20 سال شهر تهران بود که حداقل یک بار در انتخابات شرکت کرده بودند. این افراد به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای، انتخاب شدند. اعضای نمونه پرسشنامههای بهزیستی اجتماعی کیز (1998)، سلامت روان 25-SCL، خودکارآمدی شرر و مادوکس (GSE) و رفتارهای رأیدهی شهرامنیا و همکاران (1394) را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل دادههای پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS-20 و آزمون تحلیل رگرسیون گام به گام انجام گرفت. نتایج نشان داد سه مدل رگرسیونی برای پیش بینی رفتارهای رأی دهی معنادار است. بدین صورت که به ترتیب خودکارآمدی روانی، بهزیستی اجتماعی و سلامت روان قوی ترین پیش بینی کننده های رفتارهای رأی دهی می باشند و خودکارآمدی روانی، بهزیستی اجتماعی و سلامت روان، رفتارهای رأی دهی را در جهت مثبت (01/0p <)، پیش بینی می کنند. با توجه به نتایج حاصله می توان گفت که زمانی می توان انتظار رفتارهای مناسب رأی دهی از افراد جامعه را داشت که سلامت روانی و اجتماعی مناسبی بر وضعیت عموم افراد جامعه حاکم باشد و این نکته بسیار مهمی است که باید در تربیت سیاسی- اجتماعی افراد جامعه مدنظر داشت.
https://www.socialpsychology.ir/article_127713_d7375d11e9e52fdbacf452ec599abc6e.pdf
2021-02-19
43
58
10.22034/spr.2021.127713
رفتار رأی دهی
سلامت روان
بهزیستی اجتماعی
خودکارآمدی
انتخابات
رکسانا
ساسان نژاد
roxana20014sasan@gmail.com
1
گروه روان شناسی ، دانشگاه پیام نور ، تهران ، ایران
LEAD_AUTHOR
مجید
صفاری نیا
m.saffarinia@gmail.com
2
استاد دانشگاه پیام نور ،تهران، ایران
AUTHOR
احمد
علیپور
alipor@pnu.ac.ir
3
استاد دانشگاه پیام نور ،تهران ، ایران
AUTHOR
- براتی بختیاری، سیامک. (1376). بررسی رابطه ساده و چندمتغیری خودکارآمدی، خودپایی و عزت نفس با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان. پایان نامه کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی وروان شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز.
1
- بهزادی فر ، مژگان. (1394). اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودکارآمدی روانی و عزت نفس افراد (مرد)وابسته به مواد مخدر (شیشه). پایان نامه کارشناسی ارشد.دانشگاه آزاد اسلامی.
2
- حاتمی، عباس؛ امامی، الهه. (1392). تاثیر شکاف جنسیتی بر رفتار انتخاباتی زنان در شهر اصفهان. زن در توسعه و سیاست، 11 (1)، 65-82.
3
- حکیم آرا، محمدعلی. (1394). الگوی روان شناختی استدلال های رای دهندگان در انتخابات سیاسی بر پایه مفهوم درگیری. مطالعات روانشناسی بالینی، 5 (21)، 96-113.
4
- شهرام نیا، امیرمسعود؛ میلانی ،جمیل؛ کرمی راد، جواد. (1394). عوامل موثر بر رفتار انتخاباتی انتخابات دهم ریاست جمهوری: مطالعه موردی بخش جلگه ی اصفهان. فصلنامه پژوهش های راهبردی، سال 5، شماره 19، پیاپی 49، 75-102.
5
- شولتز، دوان. پ. شولتز، سیدنی، الن. (2005). نظریه های شخصیت. ترجمه یحیی سیدمحمدی. (1396). تهران: نشر ویرایش.
6
- صفارینیا، مجید؛ تدریس، معصومه؛ محتشمی، طیبیه؛ حسنزاده، پرستو. (1393). تاثیر مولفه های شخصیت جامعه پسند و خودشیفتگی بر بهزیستی اجتماعی در ساکنان شهر تهران. مجله دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، 57، 45-36.
7
- عابدی اردکان، محمد؛ و جاوری، علیرضا. (1396). بازاریابی سیاسی و فرآیند تصمیم گیری رای دهندگان؛ مطالعه موردی: جوانان رای دهنده اصفهانی در دهمین دوره انتخابات مجلس شورای اسلامی. سیاستگذاری عمومی، 3 (1)، 177-202.
8
- علی نیا کروثی، ر. (1382). بررسی رابطه بین خودکارآمدی عمومی و سلامت روان دانش آموزان پایه سوم مقطه متوسطه در شهر بابل. پایان نامه ی چاپ نشده کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی
9
- قجری، حسینعلی؛ آذین، احمد؛ ظفری، حیدر. (1390). عوامل موثر بر الگوی رای دهی مردم شهرستان اردل در انتخابات مجلس شورای اسلامی. تحقیقات سیاسی بین المللی، 3 (6)، 135-173.
10
- قهرودی،م،علوی تبار،ع، زابلی،س(1398).تاثیر تبلیغات منفی بر رفتار رای دهی و مشارکت انتخاباتی.مطالعه موردی:دهمین دوره انتخابات مجلس شورای اسلامی در تهران.(دو فصلنامه علمی دانش سیاسی،سال پانزدهم،شماره دوم).پیاپی 30،پاییز و زمستان 1398،ص 464-443
11
- کاپلان، هارولد؛ سادوک، بنیامین. (1991). خلاصه روانپزشکی (علوم رفتاری- روانپزشکی بالینی). ترجمه پورافکاری، نصرالله. (1395). تبریز: انتشارات ذوقی.
12
- گنجی ارجنگ، معصومه؛ فراهانی، محمدتقی. (1388). رابطه استرس شغلی و خودکارامدی با رضایت از زندگی در امدادگران حوادث گاز استان اصفهان. فصلنامه پژوهش در سلامت روانی شناختی، دوره دوم، شماره3، 24-15.
13
- محمودیان، محمود؛ یوسفی، رسول. (1393). تبیین انگیزه پنهان در رفتار رأی دهی. فصلنامه علمی پژوهش آفاق امنیت. 7 (24)، 179-196.
14
- نجاریان، بهمن؛ داوودی، ایران. (1380). ساخت و اعتباریابی SCL-25 (فرم کوتاه مدت SCL- 90-R). مجله روانشناسی،دوره 5، شماره 2، (پیاپی 18)، 136-149.
15
- نیکفر، جاسب؛ اکبری، سارا. (1394). بررسی رفتار انتخاباتی شهروندان شهر نورآباد؛ در نهمین دوره انتخابات مجلس شورای اسلامی. مدیریت شهری، 14 (40)، 329-352.
16
- یوسفی رامندی،ر،(۱۳۹۷). الگوی رفتار رأیدهی مردم در انتخابات جمهوری اسلامی ایران مبتنی بر رویکرد بازاریابی سیاسی. دوفصلنامه علمی- پژوهشی دانش سیاسی، سال چهاردهم، شماره دوم (پیاپی 82)، پاییز و زمستان 7931، صص 39-39
17
- Arts, K. (2003). The Divided Electorate: Media use and Political Involvement. The Journal of Politics, Vol. 65, No. 3, pp. 759-784.
18
- Ashford, S., Edmunds, J., & French, D. P. (2010). What is the best way to change self‐efficacy to promote lifestyle and recreational physical activity? A systematic review with meta‐analysis. British journal of health psychology, 15(2), 265-288.
19
- Bandura A. (2006). Self-Efficacy Beliefs of Adolescents. Charlotte: Information Age.
20
- Beck, A. (1982). Media, elections and democracy. Canonic Texts in Media Research, Cambridge: 17 (8), Polity, pp. 39–47.
21
- Cardon, M. S., & Kirk, C. P. (2015). Entrepreneurial passion as mediator of the self‐efficacy to persistence relationship. Entrepreneurship Theory and Practice, 39(5), 1027-1050. Condon,M,(2015).Entering Politics: General Self-Efficacy and Voting Behavior Among Young People. Political Psychology 34(2):167-181
22
- Corrigan, P. W., Mittal, D., Reaves, C. M., Haynes, T. F., Han, X., Morris, S., & Sullivan, G. (2014). Mental health stigma and primary health care decisions. Psychiatry research, 218(1), 35-38.
23
- Diener, E., Suh, E., Lucas, R., & Smith, H. (1999). Subjective well-being and psychological well-being. Journal of Personality Assessment, 140, 350-357..
24
- Furnham, A., & Cheng, H. (2019). Personality traits and socio-demographic variables as predictors of political interest and voting behavior in a British cohort. Journal of Individual Differences, 40(2), 118–125.
25
- Hoi Shan, S.C., Annie, T., Yee Sian, C., Hawkins, R., Lee Ka But, A., & Shiu, M. (2008). Children`s social and emotional well-being in Singapore. Research Monograph, 7, 22-30.
26
- Jerit, J., Barajas, J. & Bolden, T. (2006). Citizens, Knowledge, and the Information Environment. American Journal of Political Science, Vol. 50, No. 2, pp. 266-282.
27
- Keyes, C. L. M. (1998). Social well-being. Social Psychology Quart. 61, 121-40.
28
- Keyes, C.L.M., Shmotkin, D., & Ryff, C.D. (2002). Optimizing well-being: The empirical encounter of two traditions. Journal of Personality and Social Psychology, 82, 1007-1022.
29
- King, A. (2014). Developing Perceived Writerly Self-Efficacy: A Proposed Study of Expressive and Poetic Discourse in the Writing Center.
30
- Lodge, A. C., Kaufman, L., & Manser, S. S. (2017). Barriers to Implementing Person-Centered Recovery Planning in Public Mental Health Organizations in Texas: Results from Nine Focus Groups. Administration and Policy in Mental Health and Mental Health Services Research, 44(3), 413-429.
31
- Norris, P. (2015). “Political Activism: New Challenges, New Opportunities” in Charles Boix and Susan C. Stokes (eds.), The Oxford Handbook of Comparative Politics, New York: Oxford University Press
32
- Páez-Gallego, J,Gallardo-López,J,and Rodrigo-Moriche,M,(2020). Analysis of the Relationship Between Psychological Well-Being and Decision Making in Adolescent Students. Front Psychol; 11: 1195.
33
- Quinton, N. (2013). Electoral Geography. Oxford University Press.
34
- Sherer, M., & Maddux, J. E. (1982). The self-efficacy scale:Construction and validation. Psychological Reports, 51, 663-671.
35
- Simonson, P., & Weimann, G. (2003). Critical Research at Columbia, in E. Katz, et al. (eds.), Canonic Texts in Media Research, Cambridge: Polity, pp. 12–38.
36
- Tate, S.R., Wu, J., McQuaid, J.R., Cummins, K., Shriver, C.H., Krenek, M., & Brown, S.A. (2008). Co-morbidity of substance dependence and depression role of life stress and self -efficacy in sustaining abstinence. Addictive Behaviors, 22(1), 47-57.
37
- Tierney, P., & Farmer, S. M. (2011). Creative self-efficacy development and creative performance over time. Journal of Applied Psychology, 96(2), 277.
38
- Van Willigen, M., & Drentea, P. (2001). Benefits of equitable relationships: The impact of sense of fairness, household division of labor, and decision making power on perceived social support. Sex Roles, 44(9), 571-597.
39
- Warner, E. L., Kent, E. E., Trevino, K. M., Parsons, H. M., Zebrack, B. J., & Kirchhoff, A. C. (2016). Social well‐being among adolescents and young adults with cancer: a systematic review. Cancer, 122(7), 1029-1037.
40
- Yan,Y,Zhang,X, Jiang,T,Zhiyuan Li,L,(2017). Decision quality and satisfaction: the effects of online information sources and self-efficacy. Internet Researc.
41
- Yildirim, S., & Tezci, E. (2016). Teachers' Attitudes, Beliefs and Self-Efficacy about Multicultural Education: A Scale Development.
42
- Yonker, J.E., Schanabelrauch, C.A., & Dehaan, L.G. (2012). The relationship between spirituality on psychological outcomes in adolescents and emerging adults: A meta-analytic review. Journal of adolescence, 35, 299-314.
43
ORIGINAL_ARTICLE
نقش واسطهای درونی سازی آرمانهای اجتماعی در رابطه بین بازخوردهای اجتماعی- فرهنگی و نارضایتی از ظاهر بدنی
مقدمه: این پژوهش با هدف تعیین نقش واسطهای درونیسازی آرمانهای اجتماعی در رابطه بین بازخوردهای اجتماعی- فرهنگی و نارضایتی از ظاهر بدنی انجام گرفت. روش: برمبنای یک طرح همبستگی 270 زن مراجعهکننده به مراکز زیبایی منطقه 2 شهر تهران در سال 98 با دامنه سنی 20 تا 40 سال به شیوه نمونهگیری در دسترس انتخاب و به پرسشنامههای روابط چند بعدی بدن – خود (کش، 1997) و بازخوردهای اجتماعی – فرهنگی به ظاهر-3 (تامسون و همکاران، 2000) پاسخ دادند. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون تحلیل مسیر استفاده شد. یافتهها: نتایج نشان داد مدل پیشنهادی بین متغیرها از برازش قابل قبولی برخوردار است. اثر مستقیم زیرمقیاس-های اهمیت (122/0-=ß، 05/0>P) و فشار (141/0-=ß، 05/0>P) از بازخوردهای اجتماعی- فرهنگی، و اثر مستقیم زیرمقیاس درونیسازی عمومی (276/0-=ß، 001/0> P) از درونیسازی آرمانهای اجتماعی به صورت منفی بر نارضایتی از ظاهر بدنی معنادار هستند. اثر مستقیم درونیسازی ورزشکار (222/0=ß، 001/0>P) به صورت مثبت بر نارضایتی از ظاهر بدنی معنادار است. این یافتهها نشان دادند بازخوردهای اجتماعی- فرهنگی با واسطه درونیسازی آرمانهای اجتماعی بر نارضایتی از ظاهر بدنی زنان اثر غیرمستقیم معنادار دارد. همچنین 17 درصد از واریانس نارضایتی از ظاهر بدنی توسط متغیرهای پیشبین تبیین شد. نتیجهگیری: بر اساس یافتههای این پژوهش، بررسی عوامل زمینهساز درونیسازی آرمانهای اجتماعی میتواند گامی موثر در جهت پیشگیری از نارضایتی از ظاهر بدنی و مشکلات وابسته به آن باشد.
https://www.socialpsychology.ir/article_127714_438e36cfdc6e11d8a3372bf54809ef78.pdf
2021-02-19
59
74
10.22034/spr.2021.127714
"درونیسازی آرمانهای اجتماعی "
"بازخوردهای اجتماعی- فرهنگی "
"نارضایتی از ظاهر بدنی"
رقیه
پاینده
mehrpayandeh@yahoo.com
1
گروه روان شناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب ، تهران ، ایران
LEAD_AUTHOR
محترم
نعمت طاوسی
nemattavousi@yahoo.com
2
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی داشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب ،تهران ،ایران
AUTHOR
- بشارت، محمدعلی؛ قاسمی، زهرا؛ پورحسین، رضا و صرامی، غلامرضا. (1390). تبیین نارضایتی بدنی برحسب متغیرهای روانی و اجتماعی. مجله روان شناسی و علوم تربیتی، 41(2)، 20-3.
1
- پورشریفی، حمید و مبعث زمانی، مریم. (1392). رابطه عزت نفس و درونیسازی ایدهآل لاغری با نارضایتی از تصویر بدنی. فصلنامه پژوهشهای نوین روان شاختی، 8(31)، 13-1.
2
- حیدری چروده، مجید و کرمانی، مهدی. (1389). رابطه باورهای زیبا شناختی با تصویر ذهنی از بدن و نحوه مدیریت ظاهر در جوانان: مورد مطالعه جوانان 18تا 30 ساله ساکن شهر مشهد. فصلنامه مطالعات اجتماعی ایران، 4 (12)، 13-1.
3
- دهقانی، فهیمه؛ عطارنیا، محبوبه و علوی لنگرودی، سید کاظم. (1396). پیشبینی نارضایتی از تصویر بدن بر پایه هوش معنوی و الگوهای فرهنگی- اجتماعی در زنان مراجعه کننده به باشگاههای ورزشی شهر یزد. مجله آموزش و سلامت جامعه، 4(4)، 55-49.
4
- صادقی، نگار؛ ایزانلو، بلال؛ فلاحتی، حوا و افتخاری، محمد رضا. (1397). تأثیر فشارهای فرهنگی ـ اجتماعی در شکلدهی به نارضایتی بدنی بین دختران نوجوان: بررسی نقش واسطهای مقایسه و درونیسازی ایدهآلهای ظاهری. 9(4)، 260-248.
5
- عباسزاده، محمد؛ علیزاده اقدم، محمد باقر؛ پورمحمد، رعنا و محمدپور، نیر. (1393). مطالعه جامعه شناختی تأثیر ارزشهای غربی و رسانههای جمعی بر تصویر بدنی مورد مطالعه: زنان بالاتر از 15 سال شهر تبریز. فصلنامه جامعه شناسی کاربردی. 25 (1)، 100-85.
6
- کاظمی کیلهگلان، فریبا؛ پارسافر، سحر؛ افشاری، مریم و براتی، مجید. (1396). نگرشهای اجتماعی ـ فرهنگی در مورد جراحیهای زیبائی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دختر دانشگاه علوم پزشکی همدان: یک مطالعه مقطعی. فصلنامه پوست و زیبائی. 8 (4)، 194-185.
7
- کنعانی، مجمد امین و رزاقی، فاطمه. (1396). رسانه، درونیسازی هنجارها و تصور از بدن. پژوهشهای جامعه شناسی معاصر، 6(10)، 27-1.
8
- محمدپناه اردکان، عذرا؛ باباپورخیرالدین، جلیل و یوسفی، رحیم. (1393). تعیین روایی نسخه فارسی پرسشنامه بازخوردهای اجتماعی- فرهنگی در مورد ظاهر بدن با استفاده از تحلیل عاملی. فصلنامه پوست و زیبایی، 5 (1)، 32-22.
9
- هومن، حیدر علی. (1384). مدلیابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار لیزرل. تهران، انتشارات سمت.
10
- Brown, T. A., Cash, T. F., & Mikulka, P. J. (1990). Attitudinal body image assessment: factor analysis of the body-self relations questionnaire. Journal of personality Assessment, 55(1), 135-144.
11
- Cash, T. F. (1997). The body image work book (An 8-step program for learning to like your look). Oakland: New Harbinger publication.
12
- Cash, T. F. (1990). The psychology of physical appearance aesthetics, attributes, and images. In Cash, T. F., pruzinsky, T. (Eds). Body Images: Development, Deviance and Change, 51- 79. New York: Guilford Press.
13
- Cash, T. F. (2002). Cognitive-behavioral perspectives on body image, In T. F. Cash & T. Pruzinsky (Eds). Body Image: A Handbook of Theory, Research and Clinical Practice, 38-46. New York: Guilford Press.
14
- Fardouly, J., Pinkus, R.T., Vartanian, L. R. (2017). The impact of appearance comparisons made through social media, traditional media and in person in women’s everyday lives. International Journal of Eating Disorders, 50, 893-905.
15
- Fitzsimmons-Craft, E., Barden-Cone, A. M., Crosby, R. D., Engel, S. G., Wonderlich, S. A. & Bulik, C. M. (2016). Mediators of the relationship between thin-ideal internalization and body dissatisfaction in the natural environment. Body image, 18,113-122.
16
- Goldberg, D. P. (1972). The detection of psychiatric illness by questionnaire. Maudsley Monograph, 21. Oxford: Oxford UniversityPress.
17
- Grabe, S., Ward, L. M. & Hyde, J. S. (2008). The role of the media in body image concerns among women: a meta-analysis of experimental and correlational studies. Psycol Bull, 134(3):460.
18
- Grogan, S. (2017). Body image: Understanding body dissatisfaction in men, women and children (3rd den.)Oxon: Rout ledge.
19
- Homan, K. (2010). Athletic-ideal and thin-ideal internalization as prospective predictors of body dissatisfaction, dieting, and compulsive exercise. Journal of body image, 7(3), 240-245.
20
- Karazsia, B. T., Mumen, S. K., & Tylka, T. L. (2017). Is body dissatisfaction changing across time? A cross-temporal meta-analysis. Psychology bulletin. 143(3), 293-320.
21
- Krawczyk, R., & Thompson, J. K. (2015). The effect of advertisements sexually objectify women on state body dissatisfaction and judgments women: The moderating role of gender and internalization. Body image, 15, 109-115.
22
- Mulgrew, K. E., Stalley, N. L., & Tiggmann, M. (2017). Positive appearance and functionality reflection can improve body satisfaction but do not protect against idealized media exposure. Body image, 23, 126-134.
23
- Myers, T. A., & Crowther, L. H. (2007). Sociocultural pressures, thin- ideal internalization, self-objectification, and body dissatisfaction: Could Gemini’s Beliefs be a Moderating Factor? Body Image, 4, 296-308.
24
- Nouri, M., Hill, L. G., & Orrell-Valente, J. K. (2011). Media exposure, internalization of the thin ideal, and body dissatisfaction: comparing Asian American and European American college females. Body Image, 8(4), 366-372.
25
- Ogle, J. P., & Damhorst, M. L. (2005). Critical reflections on the body and related sociocultural discourses at the midlife transition: an interpretive study of women’s experiences. Journal of Adult Deviation, 12, 1-18.
26
- Quittkat, H. L., Hartmann, A, S., Dusing, R., Buhlmann, U., & Vocks, S. (2019). Body dissatisfaction, importance 0f appearance, and body appreciation in men and women over the lifespan. Psychiatry, 10, 864.
27
- Reas, D. L. (2002). Relationship between weight loss and body image in obese individual seeking weight loss treatment. A dissertation of doctor of philosophy. Louisiana State University.
28
- Richetin, J., Xaiz, A., Maravita, A., & Perugini, M. (2012). Self-body recognition depends on implicit and explicit self-esteem. Body Image, 9(2), 60-253.
29
- Sarwer, D. B. (2019). Cosmetic surgery and minimally invasive treatments. Journal of Body image, 101(5),7-15.
30
- Stice, E. (2002). Risk and maintenance factors for eating pathology: A Meta- analytic review. Psychological Bulletin, 128, 825-848.
31
- Thompson, J. K. (1990). Body Image disturbance, assessment and treatment, University of South Florida-Pergamum Press, 140 p.
32
- Thompson, J.K., & Heinberg, L. J., Altabe, M. N., & Tantleff-Dann, S. (1999). Exacting beauty: theory, assessment, and treatment of body image disturbance. Washington, DC, US: American psychological association.
33
- Thompson, J. K., & Stice, E. (2001). Thin-ideal internalization: Mounting evidence for a new risk Factors for Body- Image disturbance and eating pathology, Current directions in Psychological Science, 10, 181-183.
34
- Thompson, J. K., Van den BergG. P. A., Keery, H., Williams, R., Shroff, H. M., Haselhuhn, G. I., & Boroughs, M. (2000). A revision and extension of the sociocultural attitudes towards appearance questionnaire. Presented at the conference of the Academy of Eating Disorders, NY, NY. 9, 450-631.
35
- Tiggeman, M., & Slater, A. (2004). Thin ideals in music television: a source of social comparison and body dissatisfaction. Journal of Eat Disorder, 35(1),48-58.
36
- Vartanian, L. R., Froreich, F. V., & Smyth, J. M. (2016). A serial mediation model testing early adversity, self-concept clarity, and thin-ideal internalization as predictors of body dissatisfaction. Body Image, 23, 196-211.
37
- Vartanian, L. R., & Hopkinson, M. M. (2010). Social connectedness, conformity and internalization of societal standards of attractiveness, Body Image, 6, 308-310.
38
ORIGINAL_ARTICLE
چالش های زندگی اجتماعی نوجوانان با هویت اجتماعی خود بهعنوان عضوی از کمیته امداد
مقدمه: نوجوانان تحت پوشش کمیته امداد تلاشی مضاعف برای مخفی کردن عضویت در این نهاد دارند و این به خاطر داغ ننگی است که به عضویت در این نهاد حمایتی در جامعه زده میشود. گویا تحت پوشش نهادهای حمایتی بودن، هویت اجتماعی فرد را تضییع مینماید. پژوهش حاضر به بررسی چالشهای زندگی اجتماعی نوجوانان با هویت اجتماعی خود بهعنوان عضوی از کمیته امداد در نوجوانان دانشآموز میپردازد. روش: این پژوهش با روش گراندد تئوری اجرا شد. بدین منظور تعداد 20 نفر از دانشآموزان دختر و پسر متوسطه دوم تحت پوشش کمیته امداد با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند و تئوریک تا اشباع دادهها و از طریق مصاحبههای عمیق نیمهساختاریافته مورد مطالعه قرار گرفتند. دادهها پس از جمعآوری، ثبت و کدگذاری شده و در قالب مقولههای اصلی دستهبندی شدند و از طریق فنون کدگذاری کوربین و اشترواس به صورت کدگذاری باز، محوری و گزینشی تحلیل شدند. یافتهها: مجموعاً 50 و در نهایت 33 کد اولیه از مصاحبهها به دست آمد و در مراحل بعدی تحلیل، پدیده اصلی بنام پنهانسازی هویت، زمینهها، علل، راهبردها و پیامدها از مصاحبهها استخراج شد. آسیب دیدن احترام، اجتناب از تمسخر و ممانعت از طرد از علل پنهانکاری است. زمینه بروز پنهانکاری قرار گرفتن در مقابل افراد طبقه بالادست است. محیط مدرسه جایی است که این دانش-آموزان برایشان حیاتی است که همکلاسیها و معلمان متوجه نشوند. نتیجهگیری: مسائل پیش روی این شهروندان نشان میدهد که باید درجهت تغییر نگرش جامعه به فقرا بهمنزله افرادی بااعتبار اجتماعی اندیشید؛ چیزی درآموزههای دینی نیز یافت میشود.
https://www.socialpsychology.ir/article_127715_dab5e9abbd47c16103527e2eb84e0156.pdf
2021-02-19
75
96
10.22034/spr.2021.127715
پنهانسازی هویت
چالشهای زندگی اجتماعی
داغ ننگ
دانشآموزان متوسطه دوم
سمیه
غلامی
somayeg@yahoo.com
1
استادیار گروه روانشناسی، مجتمع آموزش عالی لارستان، فارس، ایران
LEAD_AUTHOR
نرگس
عباس زادگان
n.abbaszadegan5233@gmail.com
2
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، مجتمع آموزش عالی لارستان، فارس، ایران
AUTHOR
- ارضروم چیلر، نسرین (1384).ابعاد گوناگون فقر در ایران. مجموعه پژوهشهای اقتصادی.
1
- جانعلیزاده چوببستی، حیدر؛ رازقی، نادر و کسائیان، معصومه (1396). چرایی اجتماعی پدیده پنهانسازی هویت ایثارگـری در میان دانشجویان مراکز آموزش عالی شهر بابلسر. جامعـهشناسی نهادهای اجتماعی، 4 (9): 9-41.
2
- دهستانی، مهدی، ابراهیمی، مریم و ابوهاشمی مقدم، سیده زهره (1398). پیشبینی مهارت ارتباط بین فردی در دانشآموزان بر اساس میزان بلوغ عاطفی و اضطراب اجتماعی. پژوهشهای روانشناسی اجتماعی، 9 (36): 128-115.
3
- رامشگر، حسین، نایبی، هوشنگ و محسنی تبریزی، علیرضا (1396). بررسی اثر داغ ننگ بیکاری بر سلامت روان بیکاران. رفاه اجتماعی، 17 (67): 231- 203.
4
- رمضانپور، مهرناز، شرقی، علی و صالح صدقپور، بهرام (1398). رابطهی ادراک کیفیت مسکن و محیط مسکونی با عزت نفس ساکنین محلههای ناهمگن (نمونهی موردی: محلهی حسنآباد-زرگنده تهران). پژوهشهای روانشناسی اجتماعی، 9 (34): 48-23.
5
- شادیطلب، ژاله، وهابی، معصومه و ورمزیار، حسن (1384). فقر درآمدی، فقر یک جنبه از فقر زنان سرپرست خانوار. رفاه اجتماعی، 4(17): 70-49.
6
- غفاری، غلامرضا و امیدی، رضا (1389). چرخش مفهومی و نظری از فقر به سازه مطرودیت اجتماعی. برنامهریزی رفاه و توسعه اجتماعی، 2 (4): 66-35.
7
- قادری، طاهره و افضلی، مرضیه (1390). چگونگی بر ساختهشدن واقعیت فقر برای فقرا (مقایسه زنان زیر پوشش جمعیت امام علی(ع) با مردان زیر پوشش این جمعیت)، برنامهریزی رفاه و توسعه اجتماعی، 7 (2): 136-99.
8
- کیخاوی، شیلر، صفارینیا، مجید، علیپور، احمد و فرزاد، ولی الله (1399). تدوین ابعاد اجتماعی سلامت از منظر مدیریت شهری. پژوهشهای روانشناسی اجتماعی، 10 (38): 64-41.
9
- گافمن، اروینگ (1386). داغ ننگ: چارهاندیشی برای هویت ضایعشده. ترجمهی مسعود کیانپور. تهران: مرکز.
10
- محمودی، مهدی و سپهرنیا، رزیتا (1395). نقش کمیته امداد امام خمینی در ارتقای سرمایه فرهنگی مددجویان استان تهران. مجله مدیریت فرهنگی، 10 (31): 81- 71.
11
- مهری، بهار (1389). مطالعات فرهنگی: اصول و مبانی. تهران: سمت.
12
- ودادهیر، ابوعلی، ذلولی، حسین، بنیفاطمه و نبیلی، فریده (1394). داغ ننگسازی و پزشکی شدن مسائل روانی: مطالعهای برساختگرایانه درباره مساله افسردگی در شهر تبریز.بررسی مسایل اجتماعی ایران، 6 (1): 50-27.
13
- Ablon, J. (2002). The nature of stigma and medical condition. Epilepsy & Behavior, 3: 2-9.
14
- Daniel Lee, J., & Craft, E. A. (2002). Protecting one's self from a stigmatized disease once one has it.Journal of Deviant Behavior, 23 (3): 267-299.
15
- Heatherton, T. F. (Ed.). (2003). the social psychology of stigma. GuilfordPress.
16
- Elliott, M. & Doane, J. D. (2015). Stigma Management of Mental Illness: Effects of Concealment, Discrimination, and Identification on Well-Being. Journal of self and identity, 14 (6): 654- 674.
17
- Hyland, K. (2019). Narrative, Identity and Academic Storytelling. Open edition, 1(3): 1-16.
18
- Letkemann, P. (2002). Unemployed Professionals, Stigma Management and Derivative Stigmata.Work, Employment & Society, 16(3), 511- 522.
19
- Meidlinger, P. C., & Hope, D. A. (2014).Differentiating disclosure and concealment in measurement of outness for sexual minorities: The Nebraska outness scale.Tation and gender diversity, 1: 489-497.
20
- Newcomb, M. E., Mustanski, B. (2010). Internalized homophobia and internalizing mental health problems: a meta-analytic review. Clinical Psychology Review, 30:1019–1029.
21
- Newheiser, A. K., & Barreto, M. (2014). Hidden costs of stigma: Ironic interpersonal consequences of concealing a stigmatized identity in social interactions. Journal of Experimental Social Psychology, 52, 58–70.
22
- Newheiser, A. K., Barreto, M., & Tiemersma, J. (2017).People Like Me Don’t Belong Here: Identity Concealment is Associated with Negative Workplace Experiences. Journal of Social Issues, 73 (2): 341-358.
23
- O’Donnell, A. T., Corrigan, F. & Gallagher, S. (2015). The impact of anticipated stigma on psychological and physical health problems in the unemployed group. Frontiers in Psychology, 6: 1-8.
24
- Pakenham, K. I. (2007). The nature of benefit finding in multiple sclerosis (MS). Psychology, Health, & Medicine, 12, 190-196.
25
- Pachankis, J. E., & Branstorm, R. (2018).Hidden from happiness: Structural stigma, sexual orientation concealment, and life satisfaction across 28 countries. Journal of consulting & clinical psychology, 86 (5): 403-415.
26
- Phillips, D. (2006). Quality of life; concept, policy and practice. New York, Routledge.
27
- Quinn, D. M. (2017). Issue Introduction: Identity Concealment: Multilevel Predictors, Moderators, and Consequences. Journal of Social Issues, 73 (2): 230-239.
28
- Quinn, D. M., & Chaudoir, S. R. (2009).Living with a concealable stigmatized identity: The impact of anticipated stigma, centrality, salience, and cultural stigma on psychological distress and health.Journal of Personality and Social Psychology, 97, 634–651.
29
- Quinn, D.M., & Earnshaw, V. A. (2011). Understanding concealable stigmatized identities: The role of identity in psychological, physical, and behavioral outcomes. Social Issues and Policy Review, 5, 160–190.
30
- Ramsden, E. (2009). Confronting the Stigma of Eugenics: Genetics, Demography and the Problems of Population.Journal of Social Studies of Science, 39: 853-884.
31
- Schmitt, M. T., Branscombe, N. R., Postmes, T., & Garcia, A. (2014). The consequences of perceived discrimination for psychological well-being: A meta-analytic review. Psychological Bulletin, 140: 921–948.
32
- Sinha, C., & Kumar, M. (2018). Conceal or Not? Management of Dehumanized Work Identity among Lower Caste Domestic Workers and Non-domestic Scavenging Workers.SouthAsian Journal of Human Resources Management, 5(2): 173–193.
33
ORIGINAL_ARTICLE
نقش هوش اجتماعی و ذهن خوانی از طریق چشم و صدا در پیش بینی اضطراب اجتماعی بر اساس مدل کلارک و ولز
مقدمه: یکی از مشکلات اساسی افراد مضطرب اجتماعی، ناتوانی آنان در شناسایی حالات ذهنی می باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش اجتماعی و ذهن خوانی در پیش بینی اضطراب اجتماعی بر اساس مدل کلارک و ولز طراحی و اجرا گردید. روش: بدین منظور نمونه ای متشکل از 218 نفر زن و مرد بزرگسال به وسیله پرسشنامه اضطراب اجتماعی(SAQ)، پرسشنامه هوش اجتماعی ترمسو(TSIS)، آزمون ذهن خوانی از طریق چشم(RMET) و آزمون ذهن خوانی از طریق صدا(RMVT) مورد ارزیابی قرار گرفتند. به منظور تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه بهره گرفته شد. یافته ها: نتایج حاصل از همبستگی پیرسون نشان داد بین هوش اجتماعی و مؤلفه های آن و ذهن خوانی از طریق چشم با اضطراب اجتماعی رابطه منفی معنی داری وجود دارد. علاوه بر این بین هوش اجتماعی و ذهن خوانی از طریق چشم رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. ضمن این که هیچ رابطه معنی داری بین ذهن خوانی ازطریق صدا با اضطراب اجتماعی و هوش اجتماعی یافت نگردید. نتایج رگرسیون نشان داد مؤلفه های مهارت های اجتماعی و آگاهی اجتماعی از هوش اجتماعی و همینطور ذهن خوانی از طریق چشم قادرند 37 درصد از واریانس اضطراب اجتماعی را به طور معنی داری پیش بینی نمایند. نتیجه گیری: در مجموع می توان چنین نتیجه گیری نمود که افراد مضطرب اجتماعی در مؤلفه های هوش اجتماعی و توانایی ذهن خوانی از طریق مشاهده دیگران ضعیف تر عمل می کنند، موضوعی که می بایست در شناخت و درمان اضطراب اجتماعی مورد توجه قرار گیرد.
https://www.socialpsychology.ir/article_127716_5fa7b84a3392d9573a257731b859d4b8.pdf
2021-02-19
97
118
10.22034/spr.2021.127716
اضطراب اجتماعی
ذهن خوانی از طریق چشم
ذهن خوانی از طریق صدا
هوش اجتماعی
ملیحه
توحیدیان
m.tovhidiyan@gmail.com
1
گروه رواشناسی بالینی دانشگاه الزهرا تهران ایران
LEAD_AUTHOR
اعظم
فرح بیجاری
a.f.bidjari@alzahra.ac.ir
2
گروه روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه الزهرا تهران ایران
AUTHOR
غلامرضا
دهشیری
dehshiri.ghr@alzahra.ac.ir
3
گروه روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه الزهرا تهران ایران
AUTHOR
- باچر، جیمز؛ هولی، جیل؛ مینکا، سوزان. (2014). آسیب شناسی روانی بر اساس DSM-5 (جلد1). ترجمه یحیی سید محمدی. 1395. ویراست شانزدهم. تهران: ارسباران.
1
- کلوی، سمیه؛ صادقی، منیژه.(1397). نقش نظریه ذهن، سیستم های مغزی-رفتاری و شیوه حل مسأله اجتماعی در پیش بینی اضطراب اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی. مجله روانشناسی مدرسه، 7(3)، 121- 137.
2
- حاجلو، نادر؛ صبحی قرا ملکی، ناصر؛ فرجیان، آرزو. (1394). مدل یابی علی فوبی اجتماعی دانش آموزان بر اساس هوش هیجانی، مهارت های اجتماعی، عزت نفس و کمرویی. روانشناسی مدرسه، 4(3)، 23- 46.
3
- رضایی، اکبر؛ خلیل زاده، احد. (1388). رابطه بین هوش اجتماعی مدیران با رضایت شغلی معلمان مدارس. آموزش و ارزشیابی (علوم تربیتی)، 2(7)، 121- 145.
4
- رضائی، اکبر.(1389). مقیاس هوش اجتماعی ترومسو ساختار عملی و پایایی نسخه فارسی مقیاس در جامعه دانشجویان. پژوهش های نوینروانشناختی(روانشناسی دانشگاه تبریز)، 20، 65-82.
5
- شیخ الاسلامی، راضیه؛ نوری، سمانه. (1395). اثربخشی آموزش نظریه ذهن بر همدلی و قلدری در کودکان. پژوهش های رواشناسی اجتمای، 6(24)، 120-107.
6
- ظهرابی، شیما؛ شعیری، محمدرضا؛ حیدری نسب، لیلا؛ رضایان، شیما. (1394). اثر بخشی برنامه گروه درملانی مبتنی بر پذیرش و ذهن آگاهی (MAGT) بر میزان ذهن آگاهی و انعظاف پذیری روانی افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی. پژوهش های روانشناسی اجتماعی، 5(17)، 80-65.
7
- متین، شایان؛ جهان، فائزه. (1398). مدل پیش بینی تنهایی اجتماعی بر اساس حساسیت بین فردی و هوش اجتماعی با میانجیگری خودانتقادی. پژوهش های رواشناسی اجتماعی، 9(35)، 88-67.
8
- مشهدی، علی. (1389). رابطه هوش هیجانی و مؤلفه های آن با علایم اضطرابی. مجله اصول بهداشت روانی،12(4)، 652- 661.
9
- نجاتی، وحید. (1393). نسخه فارسی آزمون ذهن خوانی از طریق صدا: طراحی و بررسی ویژگی های روان سنجی. مجله تحقیقیات علوم رفتاری،12(1)، 43-34.
10
- نجاتی، وحید؛ ذبیحزاده، عباس؛ ملکی، قیصر؛ محسنی، مصطفی. (1391). اختلال شناخت اجتماعی در بیماران دچار افسردگی عمده: شواهدی از آزمون ذهن خوانی از طریق چشم. فصلنامه روانشناسی کاربردی،4(24)، 70-57.
11
- هاشمی نصره آباد، تورج؛ کشاورز، ندا؛ خانجانی، زینب. (1396). نقش نظریه ذهن و کفایت هیجانی در نشانههای اضطراب اجتماعی با توجه به نقش میانجی کفایت اجتماعی. فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی، 10(12)، 183- 207.
12
- هومن، حیدرعلی. (1384). مدلیابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار لیزرل. تهران: سمت.
13
- Adams, R. B., Rule, N. O., Franklin, R. G., Wang, E., Stevenson, M. T., Yoshikawa, S., Nomura, M., Sato, W., Kveraga, K. & Ambady, N. (2010). Cross-cultural Reading the Mind in the Eyes: An fMRI Investigation. Journal of Cognitive Neuroscience. 22(1): 97–108. doi:10.1162/jocn.2009.21187.
14
- Alvi, T., Kouros, C. D., Lee, J., Fulford, D. & Tabak, B. A. (2020). Social anxiety is negatively associated with theory of mind and empathic accuracy. Journal of Abnormal Psychology. 129(1): 108–113. https://doi.org/10.1037/abn0000493.
15
- American Psychiatric Association. (2013). diagnostic and statistical manual of mental disorders: DSM-5 (5th ed. p.; cm.). Washington, DC: Author.
16
- Baron-Cohen, S. (2005). The Empathizing System: A Revision of the 1994 Model of the Mindreading System. In B.J. Ellis & D.F.Bjorklund (Eds.) Origins of the social mind: Evolutionary psychology and child development (468- 492). New York, NY, US: Guilford Press.
17
- Baron-Cohen, S., Ring, H. A., Wheelwright, S., Bullmore, E. T., Brammer, M. J., Simmons, A. & Williams, S. C. R. (1999). Social intelligence in the normal and autistic brain: an fMRI study. European Journal of Neuroscience. 11(6): 1891–1898.doi:10.1046/j.1460-9568.1999.00621.x
18
- Baron-Cohen, S., Wheelwright, S., Hill, J., Raste, Y. & Plumb, I. (2001). The ‘‘reading the mind in the eyes’’ test revised version: A study with normal adults, and adults with Asperger syndrome or high-functioning autism. Journal of ChildPsychology and Psychiatry. 42: 241–251.
19
- Beatty, W. W., Orbelo, D. M., Sorocco, K. H. & Ross E. D. (2003). Comprehension of affective prosody in multiple sclerosis. Multiple Sclerosis. 9(2): 148–53.
20
- Brüne, M. & Brüne-Cohrs, U. (2006). Theory of mind evolution, ontogeny, brain mechanisms and psychopathology. Neurosci Biobehav Rev. 30:437-455.
21
- Buhlmann, U., Wacker, R. & Dziobek, I. (2015). Inferring other people’s states of mind: Comparison across social anxiety, body dysmorphic, and obsessive–compulsive disorders. Journal of Anxiety Disorders. 34: 107–113. doi:10.1016/j.janxdis.2015.06.003.
22
- Clark, D. A. & Beck, A. T. (2010) Cognitive Therapy of Anxiety Disorders: Science and practice, Guilford Press U.S.A.
23
- Clark, D. M. & Wells, A. (1995). A cognitive model of social phobia. In R. G. Heimberg, M. R. Liebowitz, F. R. Hope, & F. R. Schneier (Eds.), Socialphobia: Diagnosis, assessment, and treatment (pp. 69–93). New York, NY: Guilford. Doi:10.1192/S0007125000147543.
24
- Dehdashti Lesani, M., Makvandi, B., Naderi, F. & Hafezi, F. (2019). The Relationships of Alexithymia and Social Intelligence with Quality of Life According to the Moderating Role of Social Anxiety in Women- Headed Household. Women. Health. Bull. 6(4): 27-35. 10.30476/whb.2019.46218.
25
- Dijk, C., van Emmerik, A. A. P. & Grasman, R. P. P. P. (2018). Social anxiety is related to dominance but not to affiliation as perceived by self and others: A real-life investigation into the psychobiological perspective on social anxiety. Personality and Individual Differences. 124: 66–70. doi:10.1016/j.paid.2017.11.05.
26
- Dryman, M. T. & Heimberg, R. G. (2018). Emotion regulation in social anxiety and depression: a systematic review of expressive suppression and cognitive reappraisal. Clinical Psychology Review. 65: 17–42. doi:10.1016/j.cpr.2018.07.004.
27
- Freidlin, P., Littman-Ovadia, H. & Niemiec, R. M. (2017). Positive psychopathology: Social anxiety via character strengths underuse and overuse. Personality and Individual Differences. 108: 50–54. doi:10.1016/j.paid.2016.12.003.
28
- Frost, R. O., Glossner, K., & Maxner, S. (2010). Social anxiety disorder and its relationship to perfectionism. Social anxiety: Clinical, developmental, and social perspectives, 119-145. doi: 10.1016/B978-0-12-375096-9.00005-5.
29
- Gkika, S., Wittkowski, A. & Wells, A. (2017). Social cognition and metacognition in social anxiety: A systematic review. Clinical Psychology & Psychotherapy. 25(1): 10–30. doi:10.1002/cpp.2127.
30
- Golan, O., Baron-Cohen, S., Hill, J. J. & Rutherford, M. D. (2006). The “Reading the Mind in the Voice” Test-Revised: A Study of Complex Emotion Recognition in Adults with and Without Autism Spectrum Conditions. Journal of Autism and Developmental Disorders. 37(6): 1096–1106. Doi: 10.1007/s10803-006-0252-5.
31
- Goleman, D. (2006). Social intelligence: The new science of human relationships. New York: Bantam Books.
32
- Grieve, R. & Mahar, D. (2013). Can social intelligence be measured? Psychometric properties of the Tromsø Social Intelligence Scale – English Version. The Irish Journal of Psychology. 34(1): 1–12. doi:10.1080/03033910.2012.737758 .
33
- Hampel, S., Weis, S., Hiller, W. & Witthöft, M. (2011). The relations between social anxiety and social intelligence: A latent variable analysis. Journal of Anxiety Disorders. 25(4): 545–553. doi:10.1016/j.janxdis.2011.01.001.
34
- Heimberg, R. G., Brozovich, F. A. & Rapee, R. M. (2014). A Cognitive-Behavioral Model of Social Anxiety Disorder. Social Anxiety.705–728. doi:10.1016/b978-0-12-394427-6.00024-8.
35
- Hezel, D. M., & McNally, R. J. (2014). Theory of Mind Impairments in Social Anxiety Disorder. Behavior Therapy.45(4): 530–540. doi:10.1016/j.beth.2014.02.010.
36
- Hofmann S. G. & Barlow D. H. Social Phobia (Social Anxiety Disorder). In: Barlow D. H. editor. Anxiety and ItsDisorders, Second Edition: The Nature and Treatment of Anxiety and Panic. New York, NY: Guilford Press; 2002. p. 454-76.
37
- Hofmann, G. & Otto, W. (2008) Cognitive Behavioral therapy for social Anxiety Disorder: Evidence – Based and Disorder –specific treatment techniques, Rout ledge press, New York, U.S.A.
38
- Hofmann, S. G. (2007). Cognitive Factors that Maintain Social Anxiety Disorder: a Comprehensive Model and its Treatment Implications. Cognitive Behaviour Therapy. 36(4), 193-209. DOI: 10.1080/16506070701421313.
39
- Jacobs, M., Snow, J., Geraci, M., Vythilingam, M., Blair, R. J. R., Charney, D. S., Pine, D. S. & Blair, K. S. (2008). Association between level of emotional intelligence and severity of anxiety in generalized social phobia. Journal of Anxiety Disorders. 22(8): 1487–1495. doi:10.1016/j.janxdis.2008.03.003.
40
- Kessler, R. C., Berglund, P., Demler, O., Jin, R., Merikangas, K. R. & Walters, E. E. (2005). Lifetime Prevalence and Age-of-Onset Distributions of DSM-IV Disorders in the National Comorbidity Survey Replication. Archives of General Psychiatry. 62(6): 593-768. doi:10.1001/archpsyc.62.6.593.
41
- Kreifelts, B., Eckstein, K.N., Ethofer, T., Wiegand, A., Wächter, S., Brück, C., Erb, M., Lotze, M., Wildgruber, D. (2019). Tuned to voices and faces: Cerebral responses linked to social anxiety. NeuroImage doi: https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2019.05.018
42
- Łakuta, P. (2018). Social anxiety questionnaire (SAQ): Development and preliminary validation. Journal of Affective Disorders. 238: 233–243. doi:10.1016/j.jad.2018.05.036
43
- Leslie, A. M. (2001). Theory of Mind. International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences, 15652-15656. https://doi.org/10.1016/B0-08-043076-7/01640-5
44
- Lyvers, M., Scott, K. & Thorberg, F. A. (2019). Social Anxiety and Alexithymia in Relation to Problematic Drinking and Theory of Mind. The American Journal of Psychology. 132(3): 325-342. doi: 10.5406/amerjpsyc.132.3.0325
45
- Machado-de-Sousa, J. P., Arrais, K. C., Alves, N. T., Chagas, M. H. N., de Meneses-Gaya, C., Crippa, J. A. de S. & Hallak, J. E. C. (2010). Facial affect processing in social anxiety: Tasks and stimuli. Journal of Neuroscience Methods. 193(1): 1–6. doi:10.1016/j.jneumeth.2010.08.013
46
- MegÃas-Robles, A., Gutierrez-Cobo, M. J., Cabello, R., Gomez-Leal, R., Baron-Cohen, S. & Fernández-Berrocal, P. (2020). The ‘Reading the mind in the Eyes' test and emotional intelligence. Royal Society Open Science. 7(9): 201305. https://doi.org/10.1098/rsos.201305
47
- Nikolić, M., van der Storm, L., Colonnesi, C., Brummelman, E., Kan, K. J., & Bögels, S. (2019). Are Socially Anxious Children Poor or Advanced Mindreaders? Child Development, 90(4): 1424-1441. https://doi.org/10.1111/cdev.13248
48
- Osterhaus, C., Putnick, D. L., Kristenâ-Antonow, S., Kloo, D., Bornstein, M. H. & Sodian, B. (2020). Theory of Mind and diverse intelligences in 4‐year‐olds: Modelling associations of false beliefs with children’s numerate‐spatial, verbal, and social intelligence. British Journal of Developmental Psychology. 38: 580-593. doi:10.1111/bjdp.12336
49
- Öztürk, Y., Özyurt, G., Turan, S., Mutlu. C ., Tufan,A.E. & Akay. A. P. (2020). Relationships between Theory of Mind (ToM) and Attachment Properties in Adolescent with Social Axiety Disorder. Noro Psikiyatr Ars. 57(1): 65–70. doi: 10.29399/npa.24757
50
- Pickard, H., Rijsdijk, F., Happé, F. & Mandy, W. (2017). Are Social and Communication Difficulties a Risk Factor for the Development of Social Anxiety? Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. 56(4): 344–351. doi:10.1016/j.jaac.2017.01.007
51
- Pile, V., Haller, S. P. W., Hiu, C. F. & Lau, J. Y. F. (2017). Young people with higher social anxiety are less likely to adopt the perspective of another: Data from the Director task. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry. 55: 41–48. doi:10.1016/j.jbtep.2016.11.002
52
- Prevost, M., Carrier, M.-E., Chowne, G., Zelkowitz, P., Joseph, L. & Gold, I. (2013). The Reading the Mind in the Eyes test: validation of a French version and exploration of cultural variations in a multi-ethnic city. Cognitive Neuropsychiatry. 19(3): 189–204. doi:10.1080/13546805.2013.823859
53
- Ranta, K., Laakkonen, E., & Niemi, P. M. (2016). Patterns of Metaperception in Adolescents with Social Anxiety: Mind Reading in the Classroom. Journal of Child and Family Studies. 25(12): 3497–3510. doi:10.1007/s10826-016-0519-1
54
- Rapee, R. M. & Heimberg, R. G. (1997). A cognitive-behavioral model of anxiety in social phobia”. Behaviour Research and Therapy. 35(8): 741–756. doi:10.1016/s0005-7967(97)00022-3
55
- Rapee, R. M. & Spence, S. H. (2004). The etiology of social phobia: empirical evidence and an initial model. Clinical Psychology Review. 24(7): 737–767. doi:10.1016/j.cpr.2004.06.004
56
- Ronchi, L., Banerjee, R., & Lecce, S. (2019). Theory of Mind and Peer Relationships: The Role of Social Anxiety. Social Development. doi:10.1111/sode.12417
57
- Rutherford M. D., Baron-Cohen S. & Wheelwright S. (2002). Reading the Mind in the Voice: A Study with Normal Adults and Adults with Asperger Syndrome and High Functioning Autism. Journal of Autism and Developmental Disorders. 32(3): 189-94.
58
- Şahin, B., Bozkurt, A., Barış Usta, M., Aydın, M., Çobanoğlu, C., Karabekiroğlu, K. (2019). Theory of Mind: Development, N eurobiology, Related Areas and Neurodevelopmental Disorders. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar-Current Approaches in Psychiatry. 11(1): 24-41. doi: 10.18863/pgy.390629
59
- Samson, A. C., Lackner, H. K., Weiss, E. M. & Papousek, I. (2012). Perception of other people’s mental states affects humor in social anxiety. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry. 43(1): 625–631. doi:10.1016/j.jbtep.2011.08.007
60
- Shamay-Tsoory, S. G., Tomer, R., Berger, B. D. & Aharon-Peretz, J. (2003). Characterization of Empathy Deficits following Prefrontal Brain Damage: The Role of the Right Ventromedial Prefrontal Cortex. Journal of Cognitive Neuroscience. 15(3): 324–337. doi:10.1162/089892903321593063
61
- Silvera, D.H., Martinussen, M. & Dahl, T.I. (2001). The Tromsø Social Intelligence Scale, a Self-report Measure of Social Intelligence. Scandinavian Journal of Psychology. 42: 313-319.
62
- Smith, R. (2009). Development of Theory of Mind from Ages Four to Eight. Electronic Theses and Dissertations. 22.in: https://digitalcommons.library.umaine.edu/etd/22
63
- Spence, S. H. & Rapee, R. M. (2016). The etiology of social anxiety disorder: An evidence-based model.BehaviourResearch and Therapy. 86: 50-67. http://dx.doi.org/10.1016/j.brat.2016.06.007
64
- Summerfeldt, L. J., Kloosterman, P. H., Antony, M. M. & Parker, J. D. A. (2006). Social Anxiety, Emotional Intelligence, and Interpersonal Adjustment. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment. 28(1): 57–68. Doi: 10.1007/s10862-006-4542-1.
65
- Sutterby, S. R., Bedwell, J. S., Passler, J. S., Deptula, A. E. & Mesa, F. (2012). Social anxiety and social cognition: The influence of sex. Psychiatry Research. 197(3): 242–245. doi:10.1016/j.psychres.2012.02.014.
66
- Thorndike, E.L. (1920). Intelligence and its uses. Harper's Magazine. 140: 227-235.
67
- Tibi-Elhanany Y, Shamay-Tsoory S. G. (2011). Social Cognition in Social Anxiety: First Evidence for Increased Empathic Abilities. Isr J Psychiatry Relat Sci. 248(2): 98-106.
68
- Vellante, M., Baron-Cohen, S., Melis, M., Marrone, M., Petretto, D. R., Masala, C. & Preti, A. (2013). The “Reading the Mind in the Eyes” test: Systematic review of psychometric properties and a validation study in Italy. Cognitive Neuropsychiatry. 18(4): 326–354. doi:10.1080/13546805.2012.721728.
69
- Washburn, Dustin. Wilson, Gillian. Roes, Meighen. Rnic, Katerina. & Harkness, Kate Leslie. (2015). Theory of mind in social anxiety disorder, depression, and comorbid conditions. Journal of Anxiety Disorders. 37: 71-77. http://dx.doi.org/10.1016/j.janxdis.2015.11.004
70
- Yeh, Z. T. (2013). Role of theory of mind and executive function in explaining social intelligence: A structural equation modeling approach. Aging & Mental Health. 17(5): 527–534. doi:10.1080/13607863.2012.758235
71
ORIGINAL_ARTICLE
نقش تعدیل گری حمایت اجتماعی در رابطه بین حساسیت بین فردی و وابستگی به فضای مجازی
مقدمه: در قرن حاضر اینترنت نقش کلیدی در توسعه معاشرت های اجتماعی ایفا می کند. بنابراین، هدف پژوهش حاضر تعیین نقش تعدیل کننده حمایت اجتماعی در رابطه بین حساسیت بین فردی و اعتیاد به فضای مجازی بود. روش: این پژوهش از نوع توصیفی – همبستگی بود. جامعه پژوهش شامل دانشجویان کارشناسی دانشگاه آزاد لاهیجان درسال تحصیلی1397-98 بود که تعداد 282 نفر از آن ها بر اساس فرمول کوکران با خطای01/0 به عنوان نمونه با روش نمونهگیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای دراین طرح شرکت نمودند. پرسشنامه های اعتیاد به اینترنت یانگ )1966) و حساسیت بین فردی پارکر و بایس (1989) و حمایت اجتماعی شروبورن و استوارت (1991) توزیع شد و تحلیل مسیر داده ها با نرم افزار AMOS و همبستگی داده هاSPSS بررسی شد. یافته ها: بررسی داده ها نشان داد بین اعتیاد به اینترنت و حساسیت بین فردی، اعتیاد به اینترنت و حمایت اجتماعی و بین حمایت اجتماعی و حساسیت بین فردی همبستگی مثبت وجود دارد p <0/01)). همچنین نتایج تحلیل مسیر نشان داد، مسیر حساسیت بین فردی و وابستگی به اینترنت ( 16/0=β) در سطح 05/0، مسیر حساسیت بین فردی و حمایت اجتماعی (33/0=β) و حمایت اجتماعی به وابستگی به اینترنت ( 40/0=β) در سطح 01/0 به لحاظ آماری معنادار است. نتیجه گیری: حمایت اجتماعی و حساسیت بین فردی می توانند به عنوان متغیر های کلیدی نقش مهمی در وابستگی به فضای مجازی داشته باشند. درنتیجه لازم است جهت پیشگیری، برنامه ریزیهای صحیح صورت پذیرد تا سلامت روان جامعه بهبود یابد.
https://www.socialpsychology.ir/article_127717_1f3943eeb4119369304a0f370b2fc292.pdf
2021-02-19
119
134
10.22034/spr.2021.127717
حمایت اجتماعی
حساسیت بین فردی
وابستگی به فضای مجازی
مریم
طهماسبی
royasepid@yahoo.com
1
گروه روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان ، ایران
LEAD_AUTHOR
مجید
برادران
psycho_2000mb@yahoo.com
2
گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
AUTHOR
مائده
میرزائی
maedeh.mirzaee@yahoo.com
3
'گروه روانشناسی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان، ایران
AUTHOR
- بهروزی، ناصر، محمدی، فروغ و امیدیان، مرتضی.، (1397). مقایسه حمایت اجتماعی، باور های فراشناختی، سلامت روان و سرزندگی در نوجوانان پسر عادی و بزهکار مقیم کانون اصلاح وتربیت شهر اهواز. پژوهش های راهبردی مسائل اجتماعی ایران، 7(20) ، 81-96 .
1
- پور مودت، خاتون و کجباف، محمد باقر. (1395). بررسی اضطراب اجتماعی در دانش آموزان استفاده کننده اینترنت و شبکه های اجتماعی مجازی. پژوهش های روانشناسی اجتماعی، 6(23)، 105-93.
2
- تمنائی فر، محمدرضا و منصوری نیک، اعظم. (1393). ارتباط ویژگی های شخصیتی، حمایت اجتماعی و رضایت از زندگی با عملکرد تحصیلی دانشجویان. فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، شماره 71، 166-149.
3
- جمیری، سارا، هاشمی، تورج و ماشینچی عباسی ، نعیمه. (1396). اضطراب اجتماعی، عزت نفس، حمایت اجتماعی ادراک شده و اعتیاد به اینترنت، روانشناسی معاصر، 12،( ویژه نامه)، 497-493 .
4
- طالقانی نژاد، محمد علی، داوری، رحیم و لطفی کاشانی، فرح. (1398). پیش بینی گرایش به سوء مصرف مواد و اعتیاد به اینترنت بر اساس حمایت اجتماعی ادراک شده و سبک های کنار آمدن با استرس با میانجیگری هوش هیجانی در دانش آموزان، پژوهش های روانشناسی اجتماعی، 9(35)، 125-107.
5
- علوی، سید سلمان، اسلامی، مهدی، مرآتی، محمد رضا، نجفی، مصطفی، جنتی فرد، فرشته و رضاپور، حسین. (1389).،ویژگی های روانسنجی آزمون اعتیاد به اینترنت یانگ.مجله علوم رفتاری، 4(3)، 189-183.
6
- کاکاوند، علیرضا، نیک اختر، شقایق و سرداری پور، مهران. ( 1396). پیش بینی اعتیاد به اینترنت دانش آموزان بر اساس حمایت اجتماعی ادراک شده، احساس تنهایی و هراس اجتماعی، مجله ی روانشناسی مدرسه، 6(1)، 100-83.
7
- متین، شایان و جهان، فائزه. (1398). مدل پیش بینی تنهایی اجتماعی بر اساس حساسیت بین فردی و هوش اجتماعی با میانجی گری خود انتقادی، پژوهش های روانشناسی اجتماعی، 9(35) 35، 88-67.
8
- وجودی، بابک، عطارد، نسترن و پورشریفی، حمید.(1393).،مقایسه حساسیت بین فردی و ابراز وجود در افراد وابسته به مواد مخدرو عادی ، فصلنامه اعتیاد پژوهی سوء مصرف مواد، 8(31)، 118-109.
9
- Adalıer, A. & Balkan. (2012). The relationship between internet addiction and psychological symptoms. International Journal of Global Education, 1(2).
10
- Boyce, P. & Parker, G. (1989). Development of a scale to measure interpersonal sensitivity. Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 23(3), 341-351.
11
- Budak, E, Taymur, I, Askin, R., Gungor, B. B, Demirci. H, Akgul. A. I & Sahin, Z. A. (2015). Relationship between internet addiction, psychopathology and self-esteem among university students. The European Research Journal, 1(3), 128.
12
- Capetillo-Ventura, N., & Juárez-Treviño. M. (2015). Internet addiction in university medical students. Medicina universitaria, 17(67), 88-93.
13
- Carney. D. R. & Harrigan. J. A. (2003). It takes one to know one: Interpersonal sensitivity is related to accurate assessments of others' interpersonal sensitivity. Emotion, 3(2), 194.
14
- Esen, B. K. & Gündoğdu, M. (2010). The relationship between internet addiction, peer pressure and perceived social support among adolescents. The International Journal of Educational Researchers, 2(1), 29-36.
15
- Ferraro, G., Caci, B., D'amico, A. & Blasi, M. D. (2006). Internet addiction disorder: an Italian study. CyberPsychology & Behavior, 10(2), 170-175.
16
- Gunuc, S. & Dogan, A. (2013). The relationships between Turkish adolescents’ Internet addiction, their perceived social support and family activities. Computers in Human Behavior, 29(6), 2197-2207.
17
- Karaer, Y. & Akdemir, D. (2019). Parenting styles, perceived social support and emotion regulation in adolescents with internet addiction. Comprehensive psychiatry, 92, 22-27.
18
- Kardefelt-Winther,D. (2014). A conceptual and methodological critique of internet addiction research: Towards a model of compensatory internet use. Computers in Human Behavior, 31, 351-354.
19
- Kraut, R., Kiesler, S., Boneva, B., Cummings, J., Helgeson,V. & Crawford, A. (2002). Internet paradox revisited. Journal of social issues, 58(1), 49-74.
20
- Kuss, D. J., Louws, J. & Wiers, R. W. (2012). Online gaming addiction? Motives predict addictive play behavior in massively multiplayer online role-playing games. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 15(9), 480-485.
21
- Lee, K.U., Jung, N.Y., Rauch.S. A., Chae, J.H., Lee, H.k., Kweon,Y. S. & Lee, C. T. (2013). Psychometric properties of the Korean version of the Interpersonal Sensitivity Measure (IPSM-K). Comprehensive psychiatry, 54(7), 918-924.
22
- Mohammadian, Y., Mahaki, B., Lavasani, F. F, Dehghani, M. & Vahid, M. A. (2017). The psychometric properties of the Persian version of interpersonal sensitivity measure. Journal of research in medical sciences: the official journal of Isfahan University of Medical Sciences, 22, 10.
23
- Morahan-Martin, J., (2007). Internet use and abuse and psychological problems. In Oxford handbook of internet psychology.
24
- Park, M. K., (2016). Mediating Effect of Social Support in the Influence of Interpersonal Sensitivity on College Life Satisfaction. The Journal of the Korea Contents Association, 16(12), 346-359.
25
- Seo, M., Kang,H. S., & Yom,Y. H. (2009). Internet addiction and interpersonal problems in Korean adolescents. CIN: Computers, Informatics, Nursing, 27(4), 226-233.
26
- Shen,C., & Williams, D. (2011). Unpacking time online: Connecting internet and massively multiplayer online game use with psychosocial well-being. Communication Research, 38(1), 123-149.
27
- Sherbourne, D., & Stewart, A. L., (1991). “The Mos Social Support Survey”, Social Science Medicine, 32(6), 705-714.
28
- Wedgeworth, M., LaRocca, M.A., Chaplin, W. F., & Scogin, F. (2017). The role of interpersonal sensitivity, social support, and quality of life in rural older adults. Geriatric Nursing, 38(1), 22-26.
29
- Xiuqin, H., Huimin, Z., Mengchen, L., Jinan, W., Ying, Z., & Ran, T. (2010). Mental health, personality, and parental rearing styles of adolescents with Internet addiction disorder. Cyber psychology, Behavior, and Social Networking, 13(4), 401-406.
30
- Yoo, H. J., Cho, S. C., Ha, J., Yune, S. K., Kim, S. J., & Hwang, J. (2004). Attention deficit hyperactivity symptoms and Internet addiction. Psychiatry and Clinical Neurosciences, 58(5), 487-494.
31
- Young, K. S., & De Abreu, C. N. (Eds.). (2010). Internet addiction: A handbook and guide to evaluation and treatment. John Wiley & Sons.
32
- Zhang, S., Tian, Y., Sui, Y., Zhang, D., Shi, J., Wang, P. & Si, Y. (2018). Relationships between Social Support, Loneliness, and Internet Addiction in Chinese Postsecondary Students: A Longitudinal Cross-Lagged Analysis. Frontiers in psychology, 9. 1707.
33
ORIGINAL_ARTICLE
پیشبینی انعطافپذیری شناختی بر اساس سازگاری اجتماعی و مسئولیتپذیری دانشجویان دختر
مقدمه: سازگاری اجتماعی از اساسیترین معیارهای مسئولیتپذیر شدن افراد هر جامعه است و در ارتقای کیفیت زندگی هر جامعهای مؤثر است، پژوهش حاضر به پیشبینی انعطافپذیری شناختی بر سازگاری اجتماعی و مسئولیتپذیری در دانشجویان دختر میپردازد. روش: در این پژوهش جامعه آماری کلیه دانشجویان دختر دانشگاه قم در سال تحصیلی 99-1398 شامل میشود(5050=N). که از میان آنها تعداد 357 نفر از دانشجویان با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب و وارد تحلیل شدند. دادهها از طریق پرسشنامههای انعطافپذیری شناختی دنیس و وندرال (2010)، سازگاری اجتماعی سینها و سینگ (1993) و پرسشنامه روانشناختی کالیفرنیا (1984) جمعآوری و با استفاده از روش همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه مورد بررسی قرار گرفتند. یافتهها: یافتهها نشان داد که بین سازگاری اجتماعی و مسئولیتپذیری با انعطافپذیری شناختی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین طبق نتایج سازگاری اجتماعی 42 درصد و مسئولیتپذیری 29 درصد از تغییرات انعطافپذیری شناختی دانشجویان دختر را به طور مثبت پیشبینی و همزمان سازگاری اجتماعی و مسئولیت پذیری قادر به تبیین 36 درصد از واریانس انعطافپذیری شناختی بودند (0001/0p < ، 296/103 =F). نتیجهگیری: نتایج، نشانگر اهمیت سازگاری اجتماعی و مسئولیتپذیری شناختی در تبیین انعطافپذیری شناختی است. لذا، تشکیل کارگاهها و کلاسهای آموزشی با تشریح اهمیت مسئولیتپذیری و همچنین آموزش شیوههای سازگاری اجتماعی بهتر، میتواند در جهت بهبود انعطافپذیری شناختی دانشجویان مثمرثمر واقع گردد.
https://www.socialpsychology.ir/article_127718_9b4e47cbde15481b971807999fd0ee3d.pdf
2021-02-19
135
150
10.22034/spr.2021.127718
انعطافپذیری شناختی
سازگاری اجتماعی
مسئولیتپذیری
الهام
غیاث آبادی فراهانی
e.ghiasabady@gmail.com
1
روانشناسی تربیتی، گروه ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران
LEAD_AUTHOR
رضا
جعفری هرندی
rjafarih@gmail.com
2
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم،ایران
AUTHOR
- ایمانی، مهدی. (1395). بررسی ساختار عاملی پرسشنامه انعطافپذیری روانشناختی در دانشجویان. مجلهی مطالعات آموزش و یادگیری، 8 (1): 181-162.
1
- البرزی، محبوبه؛ انباری، عبدالرحمان و خوشبخت، فریبا. (1397). بررسی نقش مهارتهای اجتماعی و جوّ خانواده در حل مسأله اجتماعی: نقش واسطهای انعطافپذیری شناختی. مجله مطالعات روانشناسی تربیتی. 15(31): 1-34. - بهشتیان، محمد و روزبهانی، مرتضی. (1395). پیشبینی اضطراب اجتماعی بر اساس سبک دلبستگی و نیازهای بنیادین روانشناختی. مجله پژوهش های روانشناسی اجتماعی، 6 (24): 33-17.
2
- ترکیزاده، محمد؛ حاجیعلیزاده، کبری، و سماوی، عبدالوهاب. (1397). اثربخشی آموزش خود بخششگری مبتنی بر کتاب درمانی بر مسئولیتپذیری و تمایل به جبران دردانشجویان. پژوهشنامه روانشناسی مثبت، 4 (3): 51-40.
3
- جباری، ابوذر. (1398). نقش بلوغ عاطفی و خودتابآوری در پیشبینی سازگاری با مدرسه با کنترل انعطافپذیری شناختی در دانشآموزان پسر منطقه فلارد. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه پیام نور مشهد. مشهد.
4
- جعفری، بتول. (1398). بررسی اثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر شفقت به مادران بر سازگاری اجتماعی، سرمایه روانشناختی و انعطافپذیری شناختی دختران نوجوان ناسازگار. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه پیام نور اصفهان. اصفهان.
5
- جوادی، زهرا. (1390). نقش مؤلفههای مسئولیتپذیری در عملکرد تحصیلی. فصلنامه روانشناسی کاربردی، 4(12): 31-24.
6
- حمیدی، فریده و قیطاسی، معصومه. (1389). مقایسه کمالگرایی، تعلل و مسئولیتپذیری در دانشجویان مراکز تربیت معلم شهر اهواز به تفکیک جنس. فصلنامه فرهنگی-تربیتی زنان و خانواده، 6(18): 52-43.
7
- خانخانیزاده، هنگامه و باقری، سحر. (1391). اثربخشی خودآموزی کلامی بر بهبود سازگاری اجتماعی دانشآموزان با ناتوانیهای یادگیری. مجله ناتوانیهای یادگیری، 2(1): 77-65.
8
- خشوعی، مهدیهالسادات. (1388). انعطافپذیری شناختی از دیدگاه تحولی. پژوهشنامه تربیتی دانشگاه آزاد بجنورد، 19.
9
- زارعی، ابراهیم. (1392). راﺑﻄﻪ عزتنفس و مسئولیتپذیری ﺑﺎ ﺳﺎزﮔﺎری اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ در داﻧﺶ آﻣﻮزان. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد مرودشت. مرودشت.
10
- سبحانینژاد، مهدی و آبنیکی، زهرا. (1390). بررسی میزان توجه به مولفههای مسئولیتپذیری اجتماعی در محتوای برنامه درسی دوره متوسطه نظری ایران در سال 90-1389 .اندیشه های نوین تربیتی، 8(1): 63-55.
11
- شاره، حسین و اسحاقی ثانی، مریم. (1397). نقش پیشبین شخصیت بامدادی شامگاهی، انعطافپذیری شناختی و تنظیم شناختی هیجان در رضایت زناشویی زنان میانسال. مجله روانپزشکی و روانشناسی ایران، 24 (4): 295-286.
12
- شریفیریگی، علی و بساک نژاد، سودابه. (1397). نقش بلوغ عاطفی، خودتابآوری و هوش معنوی در پیشبینی سازگاری با دانشگاه با کنترل انعطافپذیری شناختی در دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه جندیشاپور اهواز، مجله دانشگاه علوم پزشکی قم،12(7): 69 – 78.
13
- عسکری، پرویز؛ عنایتی، میرصلاح الدین؛ عسگری، مانا و روشنی، خدیجه. (1390). رابطه مسئولیتپذیری، ریسک پذیری و هیجان خواهی با تیپ D، مجله اندیشه و رفتار، 5(20):22-13.
14
- علیاکبریدهکردی، مهناز و دهخدایی، سهیلا. (1398). اثربخشی آموزش غنیسازی روابط بین فردی مبتنی بر رویکرد هیجان مدار بر سازگاری روانی- اجتماعی و سلامت اجتماعی زنان متأهل مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس. مجله پژوهشهای روانشناسی اجتماعی، 8 (38): 116-101.
15
- عیسی زاده،فاطمه؛ حیدری، شیما؛ آقاجانبکلو، سوسن و صفارنیا، مجید. (1398). بررسی اثربخشی طرحواره درمانی بر بهبود سازگاری اجتماعی و سرمایه روان شناختی در افراد دارای اختلال هویت جنسی (ترنس سکشوال). پژوهشهای روان شناسی اجتماعی، 37: 13-28.
16
- قنبریان مقدم، محبوبه. (1394). بررسی رابطه ویژگیهای شخصیتی با سازگاری اجتماعی در دانشآموزان مدارس دخترانه مقطع دبیرستان منطقه 4 آموزش و پرورش شهر قم. پایاننامه کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه الزهرا. تهران.
17
- کهندانی، مهدیه، و ابوالمعالی الحسینی، خدیجه. (1395). ساختار عاملی و ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامهی انعطافپذیری شناختی دنیس وندروال و جیلون. فصلنامه روشها و مدلهای روانشناختی، 8(3): 29-20.
18
- گنجی، حمزه. (1393). نظریههای شخصیت. تهران: نشر ساوالان.
19
- مجتهدحایری، زهرا. (1397). اثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر نوروزگرایی و انعطافپذیری شناختی مبتلایان به بیش خوری. پایان نامه کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه خوارزمی. تهران.
20
- نادری ، عزت اله و سیفنراقی، مریم. (۱۳۹۰). روشهای تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی (با تاکید بر علوم تربیتی). تهران: نشر ارسباران.
21
- نجاری، مسعود؛ جدیدی، هوشنگ، مرادی، امید و کریمی، کیومث. (1397). تدوین برنامه آموزشی سازگاری اجتماعی و اثربخشی آن بر میزان قلدری دانش آموزان پسر. مجله پژوهشهای روانشناسی اجتماعی، 8 (29): 58-43.
22
- Cartwright, K. B., Marshall, T. R., Huemer, C. M., & Payne, J. B. (2019). Executive function in the classroom: Cognitive flexibility supports reading fluency for typical readers and teacher-identified low-achieving readers. Research in developmental disabilities, 88, 42-52.
23
- Chang, Y. K., Labban, J. D., Gapin, J. I., & Etnier, J. L. (2012). The effects of acute exercise on cognitive performance: a meta-analysis. Brain research, 1453, 87-101.
24
- Chun DY, Turner JA, Romano JM. Children of chronic pain patients: risk factors for maladjustment. Pain. 1993; 52(3):311–7. doi: 10.1016/0304-3959(93)90164-k
25
- Curran, T. (2018). An actor-partner interdependence analysis of cognitive flexibility and indicators of social adjustment among mother-child dyads. Personality and Individual Differences, 126, 99-103.
26
- Darby, K.P., Castro, L., Wasserman, E.A. & Sloutsky, V.M. (2018). “Cognitive flexibility and memory in pigeons, human children, and adults”. Cognition, 177, 30-40.
27
- Dennis, J. P., & Vander Wal, J. S. (2010). The cognitive flexibility inventory: Instrument development and estimates of reliability and validity. Cognitive Therapy Research, 34, 241–253.
28
- Dheer, R. J., & Lenartowicz, T. (2019). Cognitive flexibility: Impact on entrepreneurial intentions. Journal of Vocational Behavior, 115, 103339.
29
- D'Zurilla, T. J., & Sheedy, C. F. (1992). The relation between social problem-solving ability and subsequent level of academic competence in college students. Cognitive therapy and research, 16(5), 589-599.
30
- Everett, M. C. (2020). Sharing the Responsibility for Nursing Student Retention. Teaching and Learning in Nursing, 15(2), 121-122.
31
- Glasser, W. (2008). Station of the mind: New direction for reality therapy. New York.
32
- Jacques, S., & Zelazo, P. D. (2001). The Flexible Item Selection Task (FIST): A measure of executive function in preschoolers. Developmental neuropsychology, 20(3), 573-591.
33
- Krejcie, R. V., & Morgan, D. W., (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement.
34
- Önen, A. S., & Koçak, C. (2015). The effect of cognitive flexibility on higher school students’ study strategies. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 191, 2346-2350.
35
- Palo Alto, C. A., & satir, V. M. (2008). Conjoint family therapy: science and behavior books
36
- Qiao, L., Xu, M., Luo, X., Zhang, L., Li, H., & Chen, A. (2020). Flexible adjustment of the effective connectivity between the fronto-parietal and visual regions supports cognitive flexibility. NeuroImage, 220, 117158.
37
- Salam, B. & Mounts N.S. (2016). International note: Maternal warmth, behavioral control: Relations to adjustment of Ghanaian early adolescents. Journal of adolescence, 49,99-104
38
- Shu, F., Ahmed, S. F., Pickett, M. L., Ayman, R., & McAbee, S. T. (2020). Social support perceptions, network characteristics, and international student adjustment. International Journal of Intercultural Relations, 74, 136-148.
39
- Stratman, J. L., & Youssef-Morgan, C. M. (2019). Can positivity promote safety? Psychological capital development combats cynicism and unsafe behavior. Journal of Safety Science, 166, 13-25. Doi: 10.1016/j.ssci.2019.02.031
40
- Taylor, S., & Lester, A. (2009). STTS-Communication: Your Key to Success: Unlock the secrets that will increase productivity and propel you to a brighter, more fulfilling future. Marshall Cavendish International Asia Pte Ltd.
41
ORIGINAL_ARTICLE
ویژگی های روانسنجی مقیاس سبک های تبادل اجتماعی و رابطه آن با صفات شخصیت در دانشجویان شهر تهران
مقدمه: برقراری روابط اجتماعی بین افراد، می تواند در زندگی فرد نقش تاثیرگذاری داشته باشد. منظور از ارتباطات اجتماعی هرگونه تعامل و تبادلی که توسط انسانها برقرار میشود مانند تبادل افکار، نظریات، احساسات، حقایق و… است. پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس سبک های تبادل اجتماعی و صفات شخصیت در دانشجویان شهر تهران صورت گرفته است. روش: جامعه پژوهش حاضر دانشجویان شهر تهران میباشد. در این پژوهش 419 نفر به روش نمونه گیری غیر تصادفی در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامه سبک های تبادل اجتماعی(لیبمن،2011) و123 نفر به پرسشنامه صفات شخصیت نئو فرم کوتاه (کاستا و مک کری،1985) پاسخ دادند. یافته ها: پایایی گویه ها و همسانی درونی مقیاس و خرده مقیاس های سازه مورد بررسی قرار گرفت. پایایی مقیاس سبک های تبادل اجتماعی از روش آلفای کرانباخ 891/0به دست آمد و همچنین روایی مقیاس سبک های تبادل از روش روایی سازه به شیوه فورنر و لاکر به دست آمد. همچنین با استفاده از مدل ساختاری روابط بین سازهها به لحاظ علی مورد بررسی قرار گرفت طبق نتایج حاصل ضریب معناداری برای عامل پیگیری 81/9، انصاف 161/15، فردگرایی 003/6، منفعت طلبی 916/32 و سرمایه گذاری افراطی 467/15 گزارش شده است( ۰٫۰۰۰۱ p <). همچنین مدل ساختاری ارتباط مستقیم بین ابعاد سبک های تبادل اجتماعی و صفات شخصیت ارائه شد. نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش مقیاس سبک های تبادل اجتماعی از ویژگی های روانسنجی قابل قبولی در جامعه مورد نظر برخوردار است همچنین برخی از سبک های تبادل با برخی از صفات شخصیت رابطه دارد.
https://www.socialpsychology.ir/article_127719_07f86cdf5f14473786b1cd97edb155a2.pdf
2021-02-19
151
171
10.22034/spr.2021.127719
تبادل اجتماعی
صفات شخصیت
انصاف
مژگان
سپاه منصور
drsepahmansour@yahoo.com
1
گروه روانشناسی ، دانشگاه آزاداسلامی ، تهران ، ایران
LEAD_AUTHOR
مجید
صفاری نیا
m.saffarinia@yahoo.com
2
گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور ، تهران ، ایران
AUTHOR
سبا
صفاری نیا
sabasaffarinia@yahoo.com
3
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران ، ایران
AUTHOR
- آفریدون،م. و شهسوارانی، امیرمحمد.(1397). نظریه تبادل اجتماعی: نظریه ارتباطات و تعاملات بین فردی در جامعه.فصلنامه تحقیقات رسانه،1(1)، 51-70.
1
- صفاری نیا، مجید.(1397). نظریه های شخصیت. تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور.
2
- قائم پور، محمدعلی و شهابی، محمود.(1399). وضعیت روابط اجتماعی در شهر تهران: بررسی میزان مرزبندی و تردد های فرهنگی. مجله مسائل اجتماعی ایران، 11(1)،299-324
3
- محسنین، شهریار. اسفیدانی، محمد رحیم. معادلات ساختاری مبتنی بر رویکرد حداقل مربعات جزئی به کمک نرم افزار Smart-PLS. تهران، کتاب مهربان،1393.
4
- میرغفوریان، زینت السادات.(1397). اصول ارتباطات موثر در روابط بین فردی. نشست پژوهشی خبرگزاری صدا و سیما
5
- Andersen, S. M., & Przybylinski, E. (2018). Shared reality in interpersonal relationships. Current Opinion in Psychology, 23, 42-46. doi:https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2017.11.007
6
- Avanzi, L., Fraccaroli, F., Sarchielli, G., Ullrich, J. and van Dick, R., 2014. Staying or Leaving: A Combined Social Identity and Social Exchange Approach to Predicting Employee Turnover Intentions. International Journal of Productivity and Performance Management, 63(3) 272-28.
7
- Biron, M. and Boon, C., 2013. Performance and Turnover Intentions: A Social Exchange Perspective. Journal of Managerial Psychology, 28 (5) 511-531.
8
- Bolton, D. L. and Lane, M. D., 2012. Individual Entrepreneurial Orientation: Development of a Measurement Instrument. Education and Training, 54(2/3) 219–233.
9
- Chadee,Derek.(2011).Theories in Social Psychology. Wiley-Blackwell Publisher
10
- Chen, C., & Lin, Y. (2018). What drives live-stream usage intention? The perspectives of flow, entertainment, social interaction, and endorsement. Telematics and Informatics, 35(1), 293-303. doi:https//:doi.org/10.1016/j.tele.2017.12.003
11
- Cropanzano, R., & Mitchell, M.S. (2005). Social exchange theory: An interdisciplinary review. Journal of Management, 31, 874-900.
12
- Cutler, J., & Campbell-Meiklejohn, D. (2018). A comparative fMRI meta-analysis of altruistic and strategic decisions to give. NeuroImage, 184, 227-241.
13
- Eiamkanchanalai, S., Assarut, N., & Surasiengsunk, S. (2018). Attitude toward the elderly and social interaction: Approach toward an intergenerational society. Kasetsart Journal of Social Sciences. doi:https://doi.org/10.1016/j.kjss.2017.12.010.
14
- Echterhoff, G., & Schmalbach, B. (2018). How shared reality is created in interpersonal communication. Current Opinion in Psychology, 23, 57-61. doi:https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2017.12.005.
15
- Erickson, F. (2017). Conceiving, noticing, and transcribing multi-modality in the study of social interaction as a learning environment. Linguistics and Education, 41, 59-61 doi:https://doi.org/10.1016/j.linged.2017.07.001.
16
- Feist,J.,Feist,G., Roberts,T.(2018). Theories of personality.ninth edition. New York: NY. Mc Graw Hill education,38-40.
17
- Garba, O. A., Babalola, M. T., & Guo, L. (2018). A social exchange perspective on why and when ethical leadership foster customer-oriented citizenship behavior. International Journal of Hospitality Management, 70, 1-8. doi:https://doi.org/10.1016/j.ijhm.2017.10.018.
18
- Ketay, S., & Beck, L. A. (2017). Attachment predicts cortisol response and closeness in dyadic social interaction. Psychoneuroendocrinology, 80, 114-121. doi:https://doi.org/10.1016/j.psyneuen.2017.03.009.
19
- Leybman, M.J., Zuroff, D.C., & Fournier, M.A. (2011). Social exchange styles: Measurement, validation, and application. European Journal of Personality, 25, 198-210.
20
- Leybman, M.J. (2012). Social exchange styles: An evolutionary model of individual differences in exchange relationships. Doctoral thesis, McGill University.
21
- Pink, S., Leopold, T., & Engelhardt, H. (2014). Fertility and social interaction at the workplace: Does childbearing spread among colleagues? Advances in Life Course Research, 21, 113-122. doi:https://doi.org/10.1016/j.alcr.2013.12.001.
22
- Sahi, G. K. and Mahajan, R., 2014. Employees’ Organisational Commitment and Its Impact on Their Actual Turnover Behaviour through Behavioural Intentions. Asia Pacific Journal of Marketing and Logistics, 26(4) 621 – 646.
23
- Silva,Nm . Mehta, P. Turiano, N. (2015). Personality and Negative Social Exchanges in Adults. The Gerontologist. 127-127.
24
- Spellman, F. (2013). The social exchange theory: We all weight out our options. Journal of Personality Assessment, 50, 18-23.
25
- Vanderson, R. Gary (2015).APA dictionary of psychology. Washington DC: American psychological association.
26
- Wu, X., Hua, R., Yang, Z., & Yin, J. (2018). The influence of intention and outcome on evaluations of social interaction. Acta Psychologica, 182, 75-81. doi:https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2017.11.010.
27