نویسنده = عظیمی، علی
روانشناسی اجتماعی

بررسی کیفی نگرش‌ شغلی نسل‌ X و Z: مقایسه‌ای از انتظارات و اولویت‌ها

دوره 15، شماره 58، تابستان 1404، صفحه 171-188

https://doi.org/10.22034/spr.2025.491339.2032

زهرا مشتاق، علی عظیمی، مهدی زارع بهرام آبادی

چکیده مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه نگرش‌ها، انتظارات و اولویت‌های شغلی در نسل‌های X و Z انجام شده است. این مطالعه تلاش می‌کند، دیدگاه این دو نسل نسبت به محیط‌های کاری و الزامات شغلی را تبیین کند. روش: این پژوهش با رویکرد پایه کیفی و تحلیل تماتیک براون و کلارک (2006) طراحی شد. نمونه‌گیری به روش هدفمند از میان دو گروه جمعیتی شامل نسل X (۱۳۴۴-۱۳۵۹) و نسل Z (۱۳۷۵-۱۳۹۰) در شهر تهران انجام شد. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با 22 مشارکت‌کننده (12 نفر از نسل X و 10 نفر از نسل Z) گردآوری و تحلیل شدند. یافته‌ها: تحلیل داده‌ها نشان داد که نسل Z محیط‌های کاری منعطف، یادگیری‌محور و مبتنی بر فرصت‌های رشد سریع و تنوع را ترجیح می‌دهد. در مقابل، نسل X به محیط‌های کاری باثبات، امنیت شغلی و مزایای مالی اهمیت بیشتری می‌دهد. این تفاوت‌ها منعکس‌کننده شرایط زیستی و فرهنگی متفاوت نسل‌ها هستند و نیاز به استراتژی‌های مدیریتی متناسب با هر نسل را برجسته می‌کنند. نتیجه‌گیری: توجه به تفاوت‌های نسلی در طراحی سیاست‌های منابع انسانی می‌تواند به افزایش بهره‌وری، رضایت شغلی و کاهش جابه‌جایی کارکنان منجر شود. پیشنهاد می‌شود، پژوهش‌های آتی از روش‌های کمی و ترکیبی استفاده کرده و تأثیرات فرهنگی گسترده‌تری را بررسی کنند تا نتایج پژوهش تعمیم‌پذیری بیشتری داشته باشد.

روانشناسی اجتماعی

بررسی چالش‌های پسران نوجوان در روابط عاطفی آنلاین از راه دور

دوره 13، شماره 52، زمستان 1402، صفحه 1-12

https://doi.org/10.22034/spr.2024.406823.1848

علی عظیمی، ابراهیم نعیمی، سیده لیلا حق پرست، حامد رضائی

چکیده مقدمه: پیشرفت فناوری و ارتباطات اینترنتی در دهه‌های اخیر، تأثیرات بسیاری بر روابط عاطفی داشته و موجب افزایش چشم­گیر روابط عاطفی از راه دور شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش‌های پسران نوجوان در روابط عاطفی آنلاین انجام‌شده‌است. روش: پژوهش حاضر از نوع کیفی و با رویکرد پدیدارشناسی صورت گرفته است. جامعه مورد پژوهش از میان نوجوانان 20 -16 ساله ساکن شهر رفسنجان در بهار سال 1402 بوده که نمونه به ‌وسیله نمونه­ گیری مبتنی بر هدف با معیار اصلی این‌که نوجوان با فرد دیگری که در فاصله بیشتر از 100 کیلومتر قرار دارد، دارای ارتباط عاطفی باشد. نمونه­ گیری تا رسیدن به اشباع داده­ ها ادامه یافت و با 11 مصاحبه تکمیل شد. داده­ ها به‌وسیله مصاحبه­ های بدون ساختار جمع‌آوری شد و با روش کلایزی مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت.  یافته‌ها: پس از کدگذاری داده‌ها یافته­ ها در 8 مضمون محوری و 3 مضمون اصلی «چالش­های روان‌شناختی، چالش‌های مرتبط با اجتماع و فرهنگ و چالش­های مرتبط با شبکه­ های اجتماعی» طبقه­ بندی شدند. بحث و نتیجه‌گیری: با توجه به یافته­ های پژوهش، پسران نوجوان در روابط عاطفی آنلاین از راه دور با مشکلات و چالش­های متعددی روبه‌رو هستند. شناخت این چالش­ها می‌تواند به ما کمک کند تا بهتر درک کنیم که چگونه می‌توانیم به آن‌ها پاسخ دهیم و با درک نیازهای و تجربه‌های آنان راهکارهایی را تدوین کنیم و آنان را به سمت روابط عاطفی سالم‌ و عمیق هدایت کنیم.