TY - JOUR ID - 121842 TI - اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش/ تعهد بر بهبود بهزیستی اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص JO - پژوهش های روانشناسی اجتماعی JA - SPR LA - fa SN - 2251-8002 Y1 - 2015 PY - 2015 VL - 4 IS - 16 SP - EP - DO - N2 - UR - https://www.socialpsychology.ir/article_121842.html L1 - https://www.socialpsychology.ir/article_121842_519a8f5beb1c9b91036ad3a832064d27.pdf ER -