<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>انجمن روانشناسی اجتماعی ایران</PublisherName>
				<JournalTitle>پژوهش های روانشناسی اجتماعی</JournalTitle>
				<Issn>2251-8002</Issn>
				<Volume>4</Volume>
				<Issue>16</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2015</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Effect of ways of changing attitudes and consuming behavior of electric energy among residents in north of Tehran</ArticleTitle>
<VernacularTitle>بررسی تاثیر کاربرد شیوههای تغییر نگرش و رفتار مصرف کنندگان انرژی الکتریکی شمال شهر تهران</VernacularTitle>
			<FirstPage></FirstPage>
			<LastPage></LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">121836</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2021</Year>
					<Month>01</Month>
					<Day>02</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA"></OtherAbstract>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://www.socialpsychology.ir/article_121836_6de1691be34913555872267235810584.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>انجمن روانشناسی اجتماعی ایران</PublisherName>
				<JournalTitle>پژوهش های روانشناسی اجتماعی</JournalTitle>
				<Issn>2251-8002</Issn>
				<Volume>4</Volume>
				<Issue>16</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2015</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>The Role of Cognitive Avoidance and Decisional Procrastination in Predicting Social Anxiety among Students</ArticleTitle>
<VernacularTitle>نقش اجتناب شناختی و تعلل ورزی تصمیم گیری در پیش بینی اضطراب اجتماعی دانشآموزان</VernacularTitle>
			<FirstPage></FirstPage>
			<LastPage></LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">121837</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2021</Year>
					<Month>01</Month>
					<Day>02</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA"></OtherAbstract>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://www.socialpsychology.ir/article_121837_9a12cc4fc251097752c1637d6a515dc2.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>انجمن روانشناسی اجتماعی ایران</PublisherName>
				<JournalTitle>پژوهش های روانشناسی اجتماعی</JournalTitle>
				<Issn>2251-8002</Issn>
				<Volume>4</Volume>
				<Issue>16</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2015</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>The relationship between Body Dysmorphic Disorder with Internet addiction and Loneliness among adolescent girls in Tehran</ArticleTitle>
<VernacularTitle>رابطه اختالل خودزشت انگاری با اعتیاد اینترنتی و احساس تنهایی در میان نوجوانان دختر شهر تهران</VernacularTitle>
			<FirstPage></FirstPage>
			<LastPage></LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">121838</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2021</Year>
					<Month>01</Month>
					<Day>02</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA"></OtherAbstract>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://www.socialpsychology.ir/article_121838_24b40c3b7cf85ce7020fd6334324ac26.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>انجمن روانشناسی اجتماعی ایران</PublisherName>
				<JournalTitle>پژوهش های روانشناسی اجتماعی</JournalTitle>
				<Issn>2251-8002</Issn>
				<Volume>4</Volume>
				<Issue>16</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2015</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>The direct and indirect effects of classroom management practices and perception of school climate on procrastination</ArticleTitle>
<VernacularTitle>اثر مستقیم و غیر مستقیم شیوه های مدیریت کلاس درس و ادراک از جو مدرسه بر اهمالکاری معلمان</VernacularTitle>
			<FirstPage></FirstPage>
			<LastPage></LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">121839</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2021</Year>
					<Month>01</Month>
					<Day>02</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA"></OtherAbstract>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://www.socialpsychology.ir/article_121839_31d159b570b3f46be5cb7dacd3237e18.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>انجمن روانشناسی اجتماعی ایران</PublisherName>
				<JournalTitle>پژوهش های روانشناسی اجتماعی</JournalTitle>
				<Issn>2251-8002</Issn>
				<Volume>4</Volume>
				<Issue>16</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2015</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Validation of the Aggression Scale (Bullying &amp; Anger) in Primary Schools of Semnan city</ArticleTitle>
<VernacularTitle>رواسازی مقیاس پرخاشگری ( قلدری و خشم) در مدارس ابتدایی سمنان</VernacularTitle>
			<FirstPage></FirstPage>
			<LastPage></LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">121840</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2021</Year>
					<Month>01</Month>
					<Day>02</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA"></OtherAbstract>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://www.socialpsychology.ir/article_121840_531ca7c866315047191bc6eb77724e17.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>انجمن روانشناسی اجتماعی ایران</PublisherName>
				<JournalTitle>پژوهش های روانشناسی اجتماعی</JournalTitle>
				<Issn>2251-8002</Issn>
				<Volume>4</Volume>
				<Issue>16</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2015</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>The role of Muharram and Safar mourning on the social well-being</ArticleTitle>
<VernacularTitle>نقش عزاداری ماه محرم و صفر در سلامت اجتماعی</VernacularTitle>
			<FirstPage></FirstPage>
			<LastPage></LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">121841</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2021</Year>
					<Month>01</Month>
					<Day>02</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA"></OtherAbstract>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://www.socialpsychology.ir/article_121841_4941da96a6cb0c74ea67603abd4720ea.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>انجمن روانشناسی اجتماعی ایران</PublisherName>
				<JournalTitle>پژوهش های روانشناسی اجتماعی</JournalTitle>
				<Issn>2251-8002</Issn>
				<Volume>4</Volume>
				<Issue>16</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2015</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Effectiveness of Acceptance/Commitment Training on improving social well-being in students with Specific Learning Disorder (SLD)</ArticleTitle>
<VernacularTitle>اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش/ تعهد بر بهبود بهزیستی اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص</VernacularTitle>
			<FirstPage></FirstPage>
			<LastPage></LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">121842</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2021</Year>
					<Month>01</Month>
					<Day>02</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA"></OtherAbstract>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://www.socialpsychology.ir/article_121842_d9cc5fa44ca7a9874f0899088ec290dd.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
