اثر مستقیم و غیر مستقیم شیوه های مدیریت کلاس درس و ادراک از جو مدرسه بر اهمالکاری معلمان

. (1393). اثر مستقیم و غیر مستقیم شیوه های مدیریت کلاس درس و ادراک از جو مدرسه بر اهمالکاری معلمان. پژوهش های روانشناسی اجتماعی, 4(16), -.

. "اثر مستقیم و غیر مستقیم شیوه های مدیریت کلاس درس و ادراک از جو مدرسه بر اهمالکاری معلمان". پژوهش های روانشناسی اجتماعی, 4, 16, 1393, -.

. (1393). 'اثر مستقیم و غیر مستقیم شیوه های مدیریت کلاس درس و ادراک از جو مدرسه بر اهمالکاری معلمان', پژوهش های روانشناسی اجتماعی, 4(16), pp. -.

. اثر مستقیم و غیر مستقیم شیوه های مدیریت کلاس درس و ادراک از جو مدرسه بر اهمالکاری معلمان. پژوهش های روانشناسی اجتماعی, 1393; 4(16): -.