. (1393). اثر مستقیم و غیر مستقیم شیوه های مدیریت کلاس درس و ادراک از جو مدرسه بر اهمالکاری معلمان. (e121839). پژوهش های روانشناسی اجتماعی, 4(16), e121839

. "اثر مستقیم و غیر مستقیم شیوه های مدیریت کلاس درس و ادراک از جو مدرسه بر اهمالکاری معلمان" .e121839 , پژوهش های روانشناسی اجتماعی, 4, 16, 1393, e121839.

. (1393). 'اثر مستقیم و غیر مستقیم شیوه های مدیریت کلاس درس و ادراک از جو مدرسه بر اهمالکاری معلمان', پژوهش های روانشناسی اجتماعی, 4(16), e121839.

, "اثر مستقیم و غیر مستقیم شیوه های مدیریت کلاس درس و ادراک از جو مدرسه بر اهمالکاری معلمان," پژوهش های روانشناسی اجتماعی, 4 16 (1393): e121839,

. اثر مستقیم و غیر مستقیم شیوه های مدیریت کلاس درس و ادراک از جو مدرسه بر اهمالکاری معلمان. پژوهش های روانشناسی اجتماعی, 1393; 4(16): e121839.