• ورود به سامانه
  • ثبت نام
  • English

پژوهش های روانشناسی اجتماعی

  1. صفحه اصلی
  2. رابطه مهارتهای ارتباط با هوش هیجانی دانش آموزان دختر پایه دوم دبیرستان

رابطه مهارتهای ارتباط با هوش هیجانی دانش آموزان دختر پایه دوم دبیرستان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی


عنوان مقاله English

The relationship between communication skills and emotional intelligence of girl Students in Second High School

پژوهش های روانشناسی اجتماعی
دوره 2، شماره 7
پاییز 1391

XML
اصل مقاله 202.82 K

  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER

تعداد مشاهده مقاله 238
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 302
جستجوی پیشرفته

صفحه اصلی

  • شماره جاری
  • بر اساس شماره‌های نشریه
  • بر اساس نویسندگان
  • بر اساس موضوعات
  • نمایه نویسندگان
  • نمایه کلیدواژه ها

  • درباره نشریه
  • اهداف و چشم انداز
  • اعضای هیات تحریریه
  • همکاران اجرایی نشریه
  • اصول اخلاقی انتشار مقاله
  • فرایند پذیرش مقالات
  • بانک ها و نمایه نامه ها
  • پیوندهای مفید
  • اخبار و اعلانات

هزینه های بررسی مقاله

  • فرم ها
  • راهنمای تنظیم مقاله
  • شرایط و ضوابط ارسال مقاله

ارسال مقاله

داوران

تماس با ما

APA

. (1391). رابطه مهارتهای ارتباط با هوش هیجانی دانش آموزان دختر پایه دوم دبیرستان. (e123163). پژوهش های روانشناسی اجتماعی, 2(7), e123163

MLA

. "رابطه مهارتهای ارتباط با هوش هیجانی دانش آموزان دختر پایه دوم دبیرستان" .e123163 , پژوهش های روانشناسی اجتماعی, 2, 7, 1391, e123163.

HARVARD

. (1391). 'رابطه مهارتهای ارتباط با هوش هیجانی دانش آموزان دختر پایه دوم دبیرستان', پژوهش های روانشناسی اجتماعی, 2(7), e123163.

CHICAGO

, "رابطه مهارتهای ارتباط با هوش هیجانی دانش آموزان دختر پایه دوم دبیرستان," پژوهش های روانشناسی اجتماعی, 2 7 (1391): e123163,

VANCOUVER

. رابطه مهارتهای ارتباط با هوش هیجانی دانش آموزان دختر پایه دوم دبیرستان. پژوهش های روانشناسی اجتماعی, 1391; 2(7): e123163.

  • صفحه اصلی
  • درباره نشریه
  • اعضای هیات تحریریه
  • ارسال مقاله
  • تماس با ما
  • نقشه سایت
اخبار و اعلانات
  • پرتال نشریات علمی کشور 1399-09-17
  • در صورت بروز اشکال 1398-06-03

Social Psychology Research is licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International 

 

اشتراک خبرنامه

برای دریافت اخبار و اطلاعیه های مهم نشریه در خبرنامه نشریه مشترک شوید.

© سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب