ارزیابی مدل ایده‌پردازی خودکشی براساس باورهای هیجانی در بزرگسالان با سابقه ناملایمات کودکی: اثرات میانجی‌گری سریالی تنظیم هیجانی و سندرم بحران خودکشی به‌عنوان یک آسیب اجتماعی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 دانشجوی دکتری تخصصی، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران

2 دانشیار، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران

10.22034/spr.2026.532568.2154
چکیده
مقدمه: تجربه تروما در کودکی اثرات جبران‌ناپذیری بر ذهن فرد در بزرگسالی می‌گذارد و با افکار خودکشی مرتبط است. هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی تنظیم هیجانی و سندرم بحران خودکشی در رابطه بین باورهای هیجانی با ایده‌پردازی خودکشی در بزرگسالان با سابقه ناملایمات کودکی بود.
روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی (تحلیل مسیر سریالی) بود. جامعه آماری را کلیه بزرگسالان شهر سمنان که سابقه ناملایمات در دوران کودکی دارند، تشکیل دادند که از این میان 320 نفر به شیوه نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه‌های آسیب‏های دوران کودکی برمنر و همکاران (2007)، ایده‌پردازی خودکشی بک و همکاران (1988)، باورها درباره هیجانات مانسر و همکاران (2012)، تنظیم هیجان گراس و جان (2003) و سندرم بحران خودکشی بلچ‌الوکی و همکاران (2021) بود. به منظور تحلیل مدل پژوهش از روش تحلیل مسیر استفاده شد.
یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که باورهای هیجانی بر ایده‌پردازی خودکشی اثرمستقیم و معناداری دارد و باورهای هیجانی با ایده‌پردازی خودکشی از طریق تنظیم هیجانی و سندرم بحران خودکشی مرتبط است (05/0P<).
نتیجه‌گیری: طبق نتایج به دست آمده، باورهای منفی درباره هیجانات با سرکوبی هیجانی بالاتر و توانایی ارزیابی مجدد پایین‌تر همراه بود که با سندرم بحران خودکشی بیشتر مرتبط بود که در نهایت با خطر خودکشی بالاتر همراه بود. با شناخت و کسب بینش درخصوص چرخه شکل‌گیری افکار خودکشی به‌ویژه نسبت به عوامل میانجی می‌توان، مقدماتی برای طراحی برنامه‌های آموزشی، پیشیگیرانه و درمانی در عدم گرایش به خودکشی، طراحی و اجرا کرد و از شیوع افکار خودکشی کاست.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله English

Evaluation of the Suicide Ideation Model Based on Emotional Beliefs in Adults with a History of Childhood Adversity: Serial Mediating Effects of Emotion Regulation and Suicide Crisis Syndrome as a Social Harm

نویسندگان English

Narjes Ameri 1
Mahmoud Najafi 2
1 PhD Student, Department of Clinical Psychology, Semnan University, Semnan, Iran
2 Associate Professor, Department of Clinical Psychology, Semnan University, Semnan, Iran
چکیده English

Objective: Traumatic experiences in childhood have irreparable effects on the mind of an adult and are associated with suicidal thoughts. The aim of the present study was to investigate the mediating role of emotional regulation and suicide crisis syndrome in the relationship between emotional beliefs and suicidal ideation in adults with a history of childhood adversity.
Method: The research method was a descriptive correlational type (serial path analysis). The statistical population consisted of all adults in Semnan who had a history of childhood adversity, of which 320 people were selected through purposive sampling. The instruments used in this study included questionnaires on childhood trauma, suicidal ideation, beliefs about emotions, emotion regulation, and suicide crisis syndrome. path analysis was used to analyze the research model.
Findings: The findings showed that emotional beliefs have a direct and significant effect on suicidal ideation and that emotional beliefs are related to suicidal ideation through emotional regulation and suicide crisis syndrome (P<0/05).
Conclusion: According to the results, negative beliefs about emotions were associated with higher emotional suppression and lower reappraisal ability, which was associated with higher suicidal crisis syndrome, which was ultimately associated with higher suicide risk. By understanding and gaining insight into the cycle of suicidal thoughts, especially the mediating factors, it is possible to design and implement educational, preventive, and therapeutic programs to prevent suicidal tendencies and reduce the prevalence of suicidal thoughts.

کلیدواژه‌ها English

Keywords: Suicidal ideation
emotional beliefs
emotion regulation
suicidal crisis syndrome
childhood adversity

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 22 خرداد 1405