. (1394). مدل علی نقش چشم انداز زمان در عملکرد تحصیلی با واسطه گری خودکارآمدی و اهمالکاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه یزد. (e121583). پژوهش های روانشناسی اجتماعی، 5(20)، e121583

. "مدل علی نقش چشم انداز زمان در عملکرد تحصیلی با واسطه گری خودکارآمدی و اهمالکاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه یزد" .e121583 ، پژوهش های روانشناسی اجتماعی، 5، 20، 1394، e121583.

. (1394). 'مدل علی نقش چشم انداز زمان در عملکرد تحصیلی با واسطه گری خودکارآمدی و اهمالکاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه یزد'، پژوهش های روانشناسی اجتماعی، 5(20), e121583.

، "مدل علی نقش چشم انداز زمان در عملکرد تحصیلی با واسطه گری خودکارآمدی و اهمالکاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه یزد." پژوهش های روانشناسی اجتماعی، 5 20 (1394): e121583,

. مدل علی نقش چشم انداز زمان در عملکرد تحصیلی با واسطه گری خودکارآمدی و اهمالکاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه یزد. پژوهش های روانشناسی اجتماعی. 1394;5(20):e121583.